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Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen : Strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen [[electronic resource]] / Isabell van Ackeren, Michael Kerres, Sandrina Heinrich
| Flexibles Lernen mit digitalen Medien ermöglichen : Strategische Verankerung und Erprobungsfelder guter Praxis an der Universität Duisburg-Essen [[electronic resource]] / Isabell van Ackeren, Michael Kerres, Sandrina Heinrich |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2018 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (504 p.) |
| Soggetto topico |
digitale Medien
digitales Lernen E-Learning Digitalisierung Mini-Lectures E-Reflektorium Inverted-Classroom-Modell E-Klausuren Blended Learning Inverted Classroom Moodle MOOC E-Assessment Distance Learning Hochschule Universität Hochschulentwicklung Medien- und Umweltpädagogik Erwachsenenbildung |
| ISBN | 3-8309-8652-1 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413346703321 |
| Münster, : Waxmann, 2018 | ||
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Kompetenzen im Nachhaltigkeitsmanagement : Eine Interventionsstudie mit angehenden kaufmännischen Lehrkräften [[electronic resource]] / Carolin Greiwe, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl
| Kompetenzen im Nachhaltigkeitsmanagement : Eine Interventionsstudie mit angehenden kaufmännischen Lehrkräften [[electronic resource]] / Carolin Greiwe, Marianne Friese, Klaus Jenewein, Susan Seeber, Georg Spöttl |
| Autore | Greiwe Carolin |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (1 p.) |
| Collana | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen |
| Soggetto topico |
Nachhaltigkeit
Pädagogik Fortbildung Lehrerbildung Blended Learning Lehrerfortbildung Berufs- und Wirtschaftspädagogik empirische Studie Bildung für nachhaltige Entwicklung Lernerfolg Fachdidaktik Blended-Learning Dissertation Nachhaltigkeitsbildung Berufsschullehrerbildung Blended-Formate wbv OpenLibrary 2020 |
| ISBN | 3-7639-6586-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Nota di contenuto | 1 Einleitung 1.1 Ausgangssituation und Problemstellung 1.2 Forschungsfragen und forschungsmethodisches Vorgehen 1.3 Aufbau der Arbeit 2 Kompetenzen von kaufmännischen Lehrkräften und ihre Entwicklung im Rahmen von Aus- und Fortbildungsangeboten 2.1 Ziele der professionellen Entwicklung von kaufmännischen Lehrkräften 2.2 Curriculare Rahmenbedingungen und Bestimmungsfaktoren der professionellen Entwicklung von kaufmännischen Lehrkräften 2.3 Bedingungen und Wirkungen von Aus- und Fortbildungsangeboten für (kaufmännische) Lehrkräfte 3 Konzeptueller Rahmen für die Förderung fachbezogener Kompetenzen im Nachhaltig-keitsmanagement von (angehenden) kaufmännischen Lehrkräften 3.1 Fachwissenschaftliche Strukturen und berufliche Handlungsanforderungen unter der Perspektive der kaufmännischen Nachhaltigkeit 3.2 Konzeptualisierung der fachbezogenen Kompetenzen im Nachhaltigkeitsmanage-ment von (angehenden) kaufmännischen Lehrkräften 3.3 Didaktisch-methodische Gestaltung von Aus- und Fortbildungsangeboten zur Förderung fachbezogener Kompetenzen im Nachhaltigkeitsmanagement 4 Lernpsychologische und fachdidaktische Begründung eines Interventionsprogramms zur Förderung fachbezogener Kompetenzen im Nachhaltigkeitsmanagement von (ange-henden) kaufmännischen Lehrkräften 4.1 Potenziale des situierten Lernens für die Förderung fachbezogener Kompetenzen im Nachhaltigkeitsmanagement 4.2 Unterstützung des Kompetenzerwerbs durch einen Blended-Learning-Ansatz 5 Anlage der Studie 5.1 Zwischenfazit und forschungsleitende Hypothesen 5.2 Forschungsdesign 5.3 Maßnahmen zur Kontrolle personen- und untersuchungsbedingter Störfaktoren 5.4 Erhebungsinstrumente 5.5 Charakterisierung der Stichprobe 6 Analyseplan 6.1 Reliabilitäts- und Faktorenanalysen der potenziell (lern-)erfolgsrelevanten Skalen 6.2 Überprüfung der Äquivalenz der Treatmentgruppen 6.3 Empirische Prüfung der fachbezogenen Testkomponenten 6.4 Auswertung der Kurzentwürfe 6.5 Analyse des Treatmenteffekts 6.6 Regressionsanalysen 6.7 Vertiefende qualitative Analysen 7 Ergebnisse der empirischen Untersuchung 7.1 Reaktionen der Teilnehmenden 7.2 Lernerfolg der Teilnehmenden 7.3 Erklärungsfaktoren des Lernerfolgs 7.4 Ergebnisse der vertiefenden qualitativen Analysen 8 Diskussion und Ausblick 8.1 Zusammenfassung und Interpretation der Ergebnisse 8.2 Ansätze für die Weiterentwicklung des Blended-Learning-Konzepts und dessen Einsatz in der fachdidaktischen Ausbildung kaufmännischer Lehrkräfte 8.3 Kritische Würdigung des forschungsmethodischen Herangehens und Ausblick auf zukünftige Forschungspotenziale |
| Record Nr. | UNINA-9910645988903321 |
Greiwe Carolin
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| Bielefeld, : wbv Publikation, 2020 | ||
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MOOCs - Massive Open Online Courses : Offene Bildung oder Geschäftsmodell? [[electronic resource]] / Rolf Schulmeister
| MOOCs - Massive Open Online Courses : Offene Bildung oder Geschäftsmodell? [[electronic resource]] / Rolf Schulmeister |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (275 pages ) : illustrations ; |
| Soggetto topico |
xMoocs
cMoocs Blended Learning E-Learning Hasso-Plattner-Institut Udacity Virtual Linguistics Campus Global Learning Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-7960-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996320821203316 |
| Münster, : Waxmann, 2013 | ||
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MOOCs - Massive Open Online Courses : Offene Bildung oder Geschäftsmodell? [[electronic resource]] / Rolf Schulmeister
| MOOCs - Massive Open Online Courses : Offene Bildung oder Geschäftsmodell? [[electronic resource]] / Rolf Schulmeister |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (275 pages ) : illustrations ; |
| Soggetto topico |
xMoocs
cMoocs Blended Learning E-Learning Hasso-Plattner-Institut Udacity Virtual Linguistics Campus Global Learning Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-7960-6 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910134004203321 |
| Münster, : Waxmann, 2013 | ||
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Selbstregulation im virtuellen Studium : Volitionale Regulation, Lernzeit und Lernstrategien in Online-Seminaren [[electronic resource]] / Xenia Justus
| Selbstregulation im virtuellen Studium : Volitionale Regulation, Lernzeit und Lernstrategien in Online-Seminaren [[electronic resource]] / Xenia Justus |
| Autore | Justus Xenia |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (200 p.) |
| Collana | Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie |
| Soggetto topico |
Lernzeit
Lernstrategien Hochschulseminar Lehramtsstudierende E-Learning Blended Learning Handlungsregulation Wiederholungsstrategien Elaborationsstrategien Pädagogische Psychologie Empirische Bildungsforschung |
| ISBN | 3-8309-8608-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413348603321 |
|
Justus Xenia
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| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Selbstregulation im virtuellen Studium : Volitionale Regulation, Lernzeit und Lernstrategien in Online-Seminaren [[electronic resource]] / Xenia Justus
| Selbstregulation im virtuellen Studium : Volitionale Regulation, Lernzeit und Lernstrategien in Online-Seminaren [[electronic resource]] / Xenia Justus |
| Autore | Justus Xenia |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2017 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (200 p.) |
| Collana | Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie |
| Soggetto topico |
Lernzeit
Lernstrategien Hochschulseminar Lehramtsstudierende E-Learning Blended Learning Handlungsregulation Wiederholungsstrategien Elaborationsstrategien Pädagogische Psychologie Empirische Bildungsforschung |
| ISBN | 3-8309-8608-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354436603316 |
|
Justus Xenia
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| Münster, : Waxmann, 2017 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Teaching Trends 2016 : Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre [[electronic resource]] / Wolfgang Pfau, Caroline Baetge, Svenja Mareike Bedenlier, Carina Kramer, Joachim Stöter
| Teaching Trends 2016 : Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre [[electronic resource]] / Wolfgang Pfau, Caroline Baetge, Svenja Mareike Bedenlier, Carina Kramer, Joachim Stöter |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (248 p.) |
| Collana | Digitale Medien in der Hochschullehre |
| Soggetto topico |
Diversität
digitale Medien beruflich Qualifizierte System capacity building Serious Games duale Karriere Spitzensportler E-Learning-Modul E-Studienvorbereitung Intercultural Learning Network virtuelle Mobilität nichttraditionelle Studierende Lehrvideo (E-)Portfolio Hochschule Rhein-Waal Universität Koblenz-Landau Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Kursdesignelemente Blended Learning Gamification Bildungsmanagement Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8548-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354437503316 |
| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
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Teaching Trends 2016 : Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre [[electronic resource]] / Wolfgang Pfau, Caroline Baetge, Svenja Mareike Bedenlier, Carina Kramer, Joachim Stöter
| Teaching Trends 2016 : Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre [[electronic resource]] / Wolfgang Pfau, Caroline Baetge, Svenja Mareike Bedenlier, Carina Kramer, Joachim Stöter |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2016 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (248 p.) |
| Collana | Digitale Medien in der Hochschullehre |
| Soggetto topico |
Diversität
digitale Medien beruflich Qualifizierte System capacity building Serious Games duale Karriere Spitzensportler E-Learning-Modul E-Studienvorbereitung Intercultural Learning Network virtuelle Mobilität nichttraditionelle Studierende Lehrvideo (E-)Portfolio Hochschule Rhein-Waal Universität Koblenz-Landau Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Kursdesignelemente Blended Learning Gamification Bildungsmanagement Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-8548-7 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413349503321 |
| Münster, : Waxmann, 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Teilhabe in der digitalen Bildungswelt [[electronic resource]] / Jörg Hafer, Martina Mauch, Marlen Schumann
| Teilhabe in der digitalen Bildungswelt [[electronic resource]] / Jörg Hafer, Martina Mauch, Marlen Schumann |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (288 p.) |
| Collana | Medien in der Wissenschaft |
| Soggetto topico |
Hochschulentwicklung
Digitalisierung Medien Wissenschaft E-Learning Lerninfrastruktur Hochschulbildung Qualifikation Hochschullehre Lernumgebung wissenschaftliche Weiterbildung Studying 4.0 Industrie 4.0 Unterrichtsplanung Blended Learning Lernplattform Lehrkräftebildung Videoreflexion Mediendidaktik Technology Enhanced Learning Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-9006-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNINA-9910413343003321 |
| Münster, : Waxmann, 2019 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Teilhabe in der digitalen Bildungswelt [[electronic resource]] / Jörg Hafer, Martina Mauch, Marlen Schumann
| Teilhabe in der digitalen Bildungswelt [[electronic resource]] / Jörg Hafer, Martina Mauch, Marlen Schumann |
| Edizione | [1st, New ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Münster, : Waxmann, 2019 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (288 p.) |
| Collana | Medien in der Wissenschaft |
| Soggetto topico |
Hochschulentwicklung
Digitalisierung Medien Wissenschaft E-Learning Lerninfrastruktur Hochschulbildung Qualifikation Hochschullehre Lernumgebung wissenschaftliche Weiterbildung Studying 4.0 Industrie 4.0 Unterrichtsplanung Blended Learning Lernplattform Lehrkräftebildung Videoreflexion Mediendidaktik Technology Enhanced Learning Medien- und Umweltpädagogik |
| ISBN | 3-8309-9006-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ger |
| Record Nr. | UNISA-996354431003316 |
| Münster, : Waxmann, 2019 | ||
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