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Rethinking letter grades : a five-step approach for aligning letter grades to learning standards / / Caren Cameron, Kathleen Gregory
| Rethinking letter grades : a five-step approach for aligning letter grades to learning standards / / Caren Cameron, Kathleen Gregory |
| Autore | Cameron Caren <1949-> |
| Edizione | [Second edition.] |
| Pubbl/distr/stampa | Winnipeg, [Ontario] : , : Portage & Main Press, , 2014 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (69 pages) : illustrations |
| Disciplina | 371.26 |
| Soggetto topico |
Students - Rating of
Grading and marking (Students) Educational tests and measurements |
| ISBN | 1-55379-538-5 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910823000703321 |
Cameron Caren <1949->
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| Winnipeg, [Ontario] : , : Portage & Main Press, , 2014 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Teacher's guide : for the Seven Teachings Stories : a series by Katherena Vermette / / by Katya Ferguson
| Teacher's guide : for the Seven Teachings Stories : a series by Katherena Vermette / / by Katya Ferguson |
| Autore | Ferguson Katya |
| Pubbl/distr/stampa | Winnipeg, MB : , : Portage & Main Press, , [2015] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (36 pages) |
| Disciplina | 338.47370971 |
| Soggetto topico | Education, Elementary - Canada |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 1-55379-570-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910466294403321 |
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Ferguson Katya
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| Winnipeg, MB : , : Portage & Main Press, , [2015] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Teacher's guide : for the Seven Teachings Stories : a series by Katherena Vermette / / by Katya Ferguson
| Teacher's guide : for the Seven Teachings Stories : a series by Katherena Vermette / / by Katya Ferguson |
| Autore | Ferguson Katya |
| Pubbl/distr/stampa | Winnipeg, MB : , : Portage & Main Press, , [2015] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (36 pages) |
| Disciplina | 338.47370971 |
| Soggetto topico | Education, Elementary - Canada |
| ISBN | 1-55379-570-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910792855703321 |
|
Ferguson Katya
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| Winnipeg, MB : , : Portage & Main Press, , [2015] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Teacher's guide : for the Seven Teachings Stories : a series by Katherena Vermette / / by Katya Ferguson
| Teacher's guide : for the Seven Teachings Stories : a series by Katherena Vermette / / by Katya Ferguson |
| Autore | Ferguson Katya |
| Pubbl/distr/stampa | Winnipeg, MB : , : Portage & Main Press, , [2015] |
| Descrizione fisica | 1 online resource (36 pages) |
| Disciplina | 338.47370971 |
| Soggetto topico | Education, Elementary - Canada |
| ISBN | 1-55379-570-9 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910821828103321 |
|
Ferguson Katya
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| Winnipeg, MB : , : Portage & Main Press, , [2015] | ||
| Materiale a stampa | ||
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Teaching to diversity : the three-block model of universal design for learning / / Jennifer Katz ; foreword by Faye Brownlie
| Teaching to diversity : the three-block model of universal design for learning / / Jennifer Katz ; foreword by Faye Brownlie |
| Autore | Katz Jennifer |
| Pubbl/distr/stampa | Winnipeg, [Ontario] : , : Portage & Main Press, , 2012 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (233 pages) : illustrations |
| Disciplina | 371.9046 |
| Soggetto topico |
Inclusive education
Social learning |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN | 1-55379-354-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910466292803321 |
|
Katz Jennifer
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| Winnipeg, [Ontario] : , : Portage & Main Press, , 2012 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Teaching to diversity : the three-block model of universal design for learning / / Jennifer Katz ; foreword by Faye Brownlie
| Teaching to diversity : the three-block model of universal design for learning / / Jennifer Katz ; foreword by Faye Brownlie |
| Autore | Katz Jennifer |
| Pubbl/distr/stampa | Winnipeg, [Ontario] : , : Portage & Main Press, , 2012 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (233 pages) : illustrations |
| Disciplina | 371.9046 |
| Soggetto topico |
Inclusive education
Social learning |
| ISBN | 1-55379-354-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910792855903321 |
|
Katz Jennifer
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| Winnipeg, [Ontario] : , : Portage & Main Press, , 2012 | ||
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Teaching to diversity : the three-block model of universal design for learning / / Jennifer Katz ; foreword by Faye Brownlie
| Teaching to diversity : the three-block model of universal design for learning / / Jennifer Katz ; foreword by Faye Brownlie |
| Autore | Katz Jennifer |
| Pubbl/distr/stampa | Winnipeg, [Ontario] : , : Portage & Main Press, , 2012 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (233 pages) : illustrations |
| Disciplina | 371.9046 |
| Soggetto topico |
Inclusive education
Social learning |
| ISBN | 1-55379-354-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Record Nr. | UNINA-9910822347103321 |
|
Katz Jennifer
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| Winnipeg, [Ontario] : , : Portage & Main Press, , 2012 | ||
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