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History in the early years / / Hilary Cooper
| History in the early years / / Hilary Cooper |
| Autore | Cooper Hilary <1943, > |
| Edizione | [Second edition.] |
| Pubbl/distr/stampa | London : , : Routledge, , 2013 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (248 p.) |
| Disciplina | 372.89 |
| Collana |
Teaching and learning in the first three years of school
Teaching and learning in the early years |
| Soggetto topico |
History - Study and teaching (Early childhood)
History - Study and teaching (Elementary) History - Study and teaching (Preschool) |
| ISBN |
1-136-46697-5
1-138-17805-5 1-136-46690-8 1-315-01501-3 |
| Formato | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Cover; Title Page; Copyright Page; Table of Contents; List of illustrations; Editor's preface; Acknowledgements; Introduction; Prologue; PART I An introduction to history: the Foundation Stage; 1 Understanding change over time; 2 Interpretations of the past; 3 Deductions and inferences from sources; PART II History during the first three years of school; 4 Teaching children to understand concepts of time and change; 5 Interpretations; 6 Deductions from sources; PART III Organisation, planning and assessment; 7 Long-term planning; 8 Planning a unit of study; PART IV Three case studies
9 Case study 1: 'Toys and Games, Now and Then'10 Case study 2: year 1- 'Castles'; 11 Case study 3: year 2 - 'A class museum'; PART V In-service workshops; 12 In-service workshops: some examples; Resources referred to in the text; Bibliography; Index |
| Record Nr. | UNINA-9910828150503321 |
Cooper Hilary <1943, >
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| London : , : Routledge, , 2013 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Improving teaching and learning in the humanities / / edited by Martin Ashley
| Improving teaching and learning in the humanities / / edited by Martin Ashley |
| Pubbl/distr/stampa | London : , : Falmer Press, , 1999 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (249 p.) |
| Disciplina | 372.89 |
| Altri autori (Persone) | AshleyMartin <1953-> |
| Collana | Looking afresh at the primary curriculum series |
| Soggetto topico |
Great Britain
Humanities Study and teaching (Elementary) Education Social Sciences Theory & Practice of Education |
| Soggetto genere / forma | Electronic books. |
| ISBN |
1-135-70982-3
1-280-40070-6 0-203-01192-9 0-203-15881-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Book Cover; Title; Copyright; Contents |
| Record Nr. | UNINA-9910454808603321 |
| London : , : Falmer Press, , 1999 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Improving teaching and learning in the humanities / / edited by Martin Ashley
| Improving teaching and learning in the humanities / / edited by Martin Ashley |
| Pubbl/distr/stampa | London : , : Falmer Press, , 1999 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (249 p.) |
| Disciplina | 372.89 |
| Altri autori (Persone) | AshleyMartin <1953-> |
| Collana | Looking afresh at the primary curriculum series |
| Soggetto topico |
Great Britain
Humanities Study and teaching (Elementary) Education Social Sciences Theory & Practice of Education |
| ISBN |
1-135-70982-3
1-280-40070-6 0-203-01192-9 0-203-15881-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Book Cover; Title; Copyright; Contents |
| Record Nr. | UNINA-9910778993903321 |
| London : , : Falmer Press, , 1999 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Improving teaching and learning in the humanities / / edited by Martin Ashley
| Improving teaching and learning in the humanities / / edited by Martin Ashley |
| Edizione | [1st ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | London : , : Falmer Press, , 1999 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (249 p.) |
| Disciplina | 372.89 |
| Altri autori (Persone) | AshleyMartin <1953-> |
| Collana | Looking afresh at the primary curriculum series |
| Soggetto topico |
Great Britain
Humanities Study and teaching (Elementary) Education Social Sciences Theory & Practice of Education |
| ISBN |
1-135-70982-3
1-280-40070-6 0-203-01192-9 0-203-15881-4 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto | Book Cover; Title; Copyright; Contents |
| Record Nr. | UNINA-9910810466403321 |
| London : , : Falmer Press, , 1999 | ||
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Insegnare il mondo antico : contenuti e metodi per la scuola primaria / Luca Fezzi, Waletr Panciera
| Insegnare il mondo antico : contenuti e metodi per la scuola primaria / Luca Fezzi, Waletr Panciera |
| Autore | FEZZI, Luca <1974- > |
| Pubbl/distr/stampa | Roma, : Carocci, 2021 |
| Descrizione fisica | 194 p. ; 22 cm |
| Disciplina | 372.89 |
| Altri autori (Persone) | PANCIERA, Walter |
| Collana | Studi superiori, Scienze dell'educazione |
| Soggetto topico | Storia antica - Insegnamento - Scuole elementari |
| ISBN | 978-88-290-1126-1 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISA-996448153503316 |
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FEZZI, Luca <1974- >
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| Roma, : Carocci, 2021 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Insegnare storia nella scuola primaria e dell'infanzia / Walter Panciera
| Insegnare storia nella scuola primaria e dell'infanzia / Walter Panciera |
| Autore | PANCIERA, Walter |
| Pubbl/distr/stampa | Roma : Carocci, 2016 |
| Descrizione fisica | 175 p. : ill. ; 22 cm |
| Disciplina | 372.89 |
| Collana | Studi superiori, Scienze dell'educazione, didattiche disciplinari e formazione degli insegnanti |
| Soggetto topico | Storia - Insegnamento - Scuole dell'obbligo |
| ISBN | 978-88-430-8062-5 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISA-996327049103316 |
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PANCIERA, Walter
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| Roma : Carocci, 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. di Salerno | ||
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Insegnare storia nella scuola primaria e dell'infanzia / Walter Panciera
| Insegnare storia nella scuola primaria e dell'infanzia / Walter Panciera |
| Autore | Panciera, Walter |
| Pubbl/distr/stampa | Roma : Carocci, 2016 |
| Descrizione fisica | 175 p. : ill. ; 22 cm. |
| Disciplina | 372.89 |
| Collana | Studi superiori ; 1039 |
| Soggetto topico | Storia - Insegnamento - Scuole dell'obbligo |
| ISBN | 9788843080625 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | und |
| Record Nr. | UNISALENTO-991003877619707536 |
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Panciera, Walter
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| Roma : Carocci, 2016 | ||
| Materiale a stampa | ||
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Making connections in elementary and middle school social studies [[electronic resource] /] / Andrew P. Johnson
| Making connections in elementary and middle school social studies [[electronic resource] /] / Andrew P. Johnson |
| Autore | Johnson Andrew P (Andrew Paul) |
| Edizione | [2nd ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Los Angeles, [Calif.] ; ; London, : SAGE, c2010 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (xxix, 368 p.) : ill |
| Disciplina | 372.89 |
| Soggetto topico |
Social sciences - Study and teaching (Elementary) - United States
Social sciences - Study and teaching (Middle school) - United States Active learning - United States |
| ISBN |
1-4522-1045-4
1-4833-0213-X 1-4522-7513-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Cover; Brief Contents; Detailed Contents; Preface; Section 1: Building a Framework for Social Studies; 1 - Defining Social Studies; 2 - Celebrating Diversity in Social Studies Education; Section II: Planning and Assessment in Social Studies; 3 - Planning Learning Experiences; 4 - Assessing Student Growth; Section III: Instructional Strategies in Social Studies; 5 - Instructional Models in Social Studies; 6 - Differentiating the Curriculum; 7 - Teaching Cognitive Processes in Social Studies; 8 - Inquiry Learning in Social Studies; 9 - Learning Through Human Interaction
Section IV: Using Social Studies to Enhance Literacy10 - Textbooks and Social Studies; 11 - Learning Through Literature and Language Arts; Section V: Teaching Subject Area Content in Social Studies; 12 - Teaching History and Geography; 13 - Teaching Civics and Government and Economics; Section VI: Using Social Studies to Enhance Democracy; 14 - Using Current Events and the Internet in Social Studies Education; 15 - The Intrapersonal and Interpersonal Dimensions of Social Studies Education; Epilogue; Glossary; References; Index; About the Author |
| Record Nr. | UNINA-9910786229603321 |
|
Johnson Andrew P (Andrew Paul)
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| Los Angeles, [Calif.] ; ; London, : SAGE, c2010 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Making connections in elementary and middle school social studies [[electronic resource] /] / Andrew P. Johnson
| Making connections in elementary and middle school social studies [[electronic resource] /] / Andrew P. Johnson |
| Autore | Johnson Andrew P (Andrew Paul) |
| Edizione | [2nd ed.] |
| Pubbl/distr/stampa | Los Angeles, [Calif.] ; ; London, : SAGE, c2010 |
| Descrizione fisica | 1 online resource (xxix, 368 p.) : ill |
| Disciplina | 372.89 |
| Soggetto topico |
Social sciences - Study and teaching (Elementary) - United States
Social sciences - Study and teaching (Middle school) - United States Active learning - United States |
| ISBN |
1-4522-1045-4
1-4833-0213-X 1-4522-7513-0 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | eng |
| Nota di contenuto |
Cover; Brief Contents; Detailed Contents; Preface; Section 1: Building a Framework for Social Studies; 1 - Defining Social Studies; 2 - Celebrating Diversity in Social Studies Education; Section II: Planning and Assessment in Social Studies; 3 - Planning Learning Experiences; 4 - Assessing Student Growth; Section III: Instructional Strategies in Social Studies; 5 - Instructional Models in Social Studies; 6 - Differentiating the Curriculum; 7 - Teaching Cognitive Processes in Social Studies; 8 - Inquiry Learning in Social Studies; 9 - Learning Through Human Interaction
Section IV: Using Social Studies to Enhance Literacy10 - Textbooks and Social Studies; 11 - Learning Through Literature and Language Arts; Section V: Teaching Subject Area Content in Social Studies; 12 - Teaching History and Geography; 13 - Teaching Civics and Government and Economics; Section VI: Using Social Studies to Enhance Democracy; 14 - Using Current Events and the Internet in Social Studies Education; 15 - The Intrapersonal and Interpersonal Dimensions of Social Studies Education; Epilogue; Glossary; References; Index; About the Author |
| Record Nr. | UNINA-9910818770103321 |
|
Johnson Andrew P (Andrew Paul)
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| Los Angeles, [Calif.] ; ; London, : SAGE, c2010 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. Federico II | ||
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Storia di segni, storia di immagini : proposte per la formazione storica di base / Gruppo nazionale Antropologia Culturale ; Movimento di cooperazione educativa ; a cura di Paola Falteri e M. Giovanna Lazzarin
| Storia di segni, storia di immagini : proposte per la formazione storica di base / Gruppo nazionale Antropologia Culturale ; Movimento di cooperazione educativa ; a cura di Paola Falteri e M. Giovanna Lazzarin |
| Autore | Gruppo nazionale di antropologia culturale |
| Pubbl/distr/stampa | Firenze : La Nuova Italia, 1990 |
| Descrizione fisica | VI, 286 p. : ill. ; 21 cm |
| Disciplina | 372.89 |
| Altri autori (Persone) |
Falteri, Paola
Lazzarin, Giovanna |
| Collana | Didattica viva ; 143 |
| Soggetto topico | Insegnamento - Metodi |
| ISBN | 8822107152 |
| Formato | Materiale a stampa |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Record Nr. | UNISALENTO-991000408559707536 |
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Gruppo nazionale di antropologia culturale
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| Firenze : La Nuova Italia, 1990 | ||
| Materiale a stampa | ||
| Lo trovi qui: Univ. del Salento | ||
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