Didattica dell'immagine : fare per capire: pedagogia della creatività e della comunicazione visiva / Metta Gislon |
Autore | Gislon, Metta |
Pubbl/distr/stampa | Teramo : Giunti & Lisciani, 1990 |
Descrizione fisica | 95 p. : ill. ; 20 cm |
Disciplina | 372.5 |
Collana | Educazione nuova. Le idee e gli strumenti |
Soggetto topico | Educazione artistica - Scuola elementare |
ISBN | 8809500601 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Record Nr. | UNISALENTO-991000753819707536 |
Gislon, Metta
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Teramo : Giunti & Lisciani, 1990 | ||
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Digital technologies in early childhood art : enabling playful experiences / / Mona Sakr |
Autore | Sakr Mona |
Pubbl/distr/stampa | London ; ; New York : , : Bloomsbury Academic, , 2017 |
Descrizione fisica | 1 online resource (211 pages) : illustrations |
Disciplina | 372.5 |
Soggetto topico |
Art - Study and teaching (Early childhood)
Computer art - Study and teaching (Early childhood) Early childhood education - Activity programs |
ISBN |
1-4742-7195-2
1-4742-7189-8 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto | Machine generated contents note: -- 1. Introduction: Digital Technologies in Early Childhood Art -- 2. Early Years Practitioners' Concerns about Digital Art-Making -- 3. Remix and Mash-Up: Playful Interactions with Digital Visual Culture -- 4. Collaborative Creativity: Forms of Social Engagement during Digital Art-Making -- 5. Affective Alignments and Moments of Meeting in Child-Parent Digital Art-Making -- 6. Sensory Experience: Stimulation, or Lack Thereof, during Digital Art-Making -- 7. Distributed Ownership: How the Digital Can Shake up Notions of the Individual and 'Self-Expression' -- 8. Intentionality in Digital Art-Making -- 9. Conclusions: Enabling Playful Experiences -- References -- Index. |
Record Nr. | UNINA-9910151747603321 |
Sakr Mona
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London ; ; New York : , : Bloomsbury Academic, , 2017 | ||
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Digital technologies in early childhood art : enabling playful experiences / / Mona Sakr |
Autore | Sakr Mona |
Pubbl/distr/stampa | London ; ; New York : , : Bloomsbury Academic, , 2017 |
Descrizione fisica | 1 online resource (211 pages) : illustrations |
Disciplina | 372.5 |
Soggetto topico |
Art - Study and teaching (Early childhood)
Computer art - Study and teaching (Early childhood) Early childhood education - Activity programs |
ISBN |
1-4742-7195-2
1-4742-7189-8 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto | Machine generated contents note: -- 1. Introduction: Digital Technologies in Early Childhood Art -- 2. Early Years Practitioners' Concerns about Digital Art-Making -- 3. Remix and Mash-Up: Playful Interactions with Digital Visual Culture -- 4. Collaborative Creativity: Forms of Social Engagement during Digital Art-Making -- 5. Affective Alignments and Moments of Meeting in Child-Parent Digital Art-Making -- 6. Sensory Experience: Stimulation, or Lack Thereof, during Digital Art-Making -- 7. Distributed Ownership: How the Digital Can Shake up Notions of the Individual and 'Self-Expression' -- 8. Intentionality in Digital Art-Making -- 9. Conclusions: Enabling Playful Experiences -- References -- Index. |
Record Nr. | UNINA-9910798934203321 |
Sakr Mona
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London ; ; New York : , : Bloomsbury Academic, , 2017 | ||
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Digital technologies in early childhood art : enabling playful experiences / / Mona Sakr |
Autore | Sakr Mona |
Pubbl/distr/stampa | London ; ; New York : , : Bloomsbury Academic, , 2017 |
Descrizione fisica | 1 online resource (211 pages) : illustrations |
Disciplina | 372.5 |
Soggetto topico |
Art - Study and teaching (Early childhood)
Computer art - Study and teaching (Early childhood) Early childhood education - Activity programs |
ISBN |
1-4742-7195-2
1-4742-7189-8 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto | Machine generated contents note: -- 1. Introduction: Digital Technologies in Early Childhood Art -- 2. Early Years Practitioners' Concerns about Digital Art-Making -- 3. Remix and Mash-Up: Playful Interactions with Digital Visual Culture -- 4. Collaborative Creativity: Forms of Social Engagement during Digital Art-Making -- 5. Affective Alignments and Moments of Meeting in Child-Parent Digital Art-Making -- 6. Sensory Experience: Stimulation, or Lack Thereof, during Digital Art-Making -- 7. Distributed Ownership: How the Digital Can Shake up Notions of the Individual and 'Self-Expression' -- 8. Intentionality in Digital Art-Making -- 9. Conclusions: Enabling Playful Experiences -- References -- Index. |
Record Nr. | UNINA-9910823634103321 |
Sakr Mona
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London ; ; New York : , : Bloomsbury Academic, , 2017 | ||
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Disegnare e dipingere nel laboratorio espressivo / Roberto Pittarello |
Autore | Pittarello, Roberto |
Pubbl/distr/stampa | Lecce : La Biblioteca Pensa Multimedia, 2007 |
Descrizione fisica | 222 p. : ill. ; 23 cm |
Disciplina | 372.5 |
Collana | Infanzia e primaria: professione insegnante |
Soggetto topico | Bambini - Attività espressive |
ISBN | 9788882325251 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Record Nr. | UNISALENTO-991000091729707536 |
Pittarello, Roberto
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Lecce : La Biblioteca Pensa Multimedia, 2007 | ||
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Il disegno nella scuola elementare del Salento : il profilo della professionalità magistrale salentina / Antonio Vito D'Armento |
Autore | D'Armento, Antonio Vito |
Pubbl/distr/stampa | Lecce : Adriatica editrice salentina, 1979 |
Descrizione fisica | XI, 144 p. ; 24 cm |
Disciplina | 372.5 |
Soggetto topico |
Disegni infantili
Scuola elementare |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Record Nr. | UNISALENTO-991002498679707536 |
D'Armento, Antonio Vito
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Lecce : Adriatica editrice salentina, 1979 | ||
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Educare all'ambiente : una lettura didattica dei beni naturali e culturali / Gian Luigi Zucchini |
Autore | Zucchini, Gian Luigi |
Pubbl/distr/stampa | Firenze : La nuova Italia, 1990 |
Descrizione fisica | X, 168 p. : ill. ; 21 cm |
Disciplina | 372.5 |
Collana | Didattica viva ; 174 |
Soggetto topico |
Educazione artistica - Scuola elementare
Scuola elementare - Attività di ricerca |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Record Nr. | UNISALENTO-991000461919707536 |
Zucchini, Gian Luigi
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Firenze : La nuova Italia, 1990 | ||
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Educazione visuale / Giuseppe Previtali |
Autore | Previtali, Giuseppe <1991- > |
Pubbl/distr/stampa | Milano : McGraw-Hill Education, 2021 |
Descrizione fisica | XIII, 251 p. : ill. ; 24 cm |
Disciplina | 372.5 |
Soggetto topico |
Educazione - Impiego [delle] Immagini
Immagini - Funzione educativa |
ISBN | 9788838654985 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | und |
Record Nr. | UNISALENTO-991004021869707536 |
Previtali, Giuseppe <1991- >
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Milano : McGraw-Hill Education, 2021 | ||
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Il gioco drammatico / Michel Small |
Autore | Small, Michel |
Pubbl/distr/stampa | Roma : A. Armando, 1967 |
Descrizione fisica | 92 p. : ill. ; 22 cm |
Disciplina | 372.5 |
Collana | Collana di educazione artistica |
Soggetto topico | Drammatizzazione - Scuola dell'obbligo |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Record Nr. | UNISALENTO-991000760439707536 |
Small, Michel
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Roma : A. Armando, 1967 | ||
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Guardare e toccare è un gioco da imparare : Dieci percorsi sensoriali verso la scoperta dei linguaggi nella scuola materna / A cura di E. Mammarella, F. Mazzoli, P. Sacchetto |
Pubbl/distr/stampa | Milano : Emme, 1981 |
Descrizione fisica | 115 p. ; 20 cm |
Disciplina | 372.5 |
Collana | Il puntoemme |
Soggetto topico | Scuola materna - Attività espressiva - Funzione educativa |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | ita |
Record Nr. | UNISA-990001676620203316 |
Milano : Emme, 1981 | ||
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