Reflective Practice of Counseling and Psychotherapy in a Diverse Society [[electronic resource] /] / by Jason D. Brown |
Autore | Brown Jason D |
Edizione | [1st ed. 2019.] |
Pubbl/distr/stampa | Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Palgrave Macmillan, , 2019 |
Descrizione fisica | 1 online resource (189 pages) : illustrations |
Disciplina | 174.915 |
Soggetto topico |
Psychotherapy
Counseling Psychotherapy Self Identity (Psychology) Personality Social psychology Psychotherapy and Counseling Self and Identity Personality and Social Psychology |
ISBN | 3-030-24505-5 |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | eng |
Nota di contenuto | Chapter 1: Reflective Practice Framework -- Chapter 2: Theories of Learning -- Chapter 3: Ideologies and Worldviews -- Chapter 4. Personality and Culture - Class, Race and Ethnicity -- Chapter 5: Cultural Self - Gender, Sexual Orientation, (dis)Ability and Age -- Chapter 6: Intersections and Power -- Chapter 7: Emotions and Countertransference -- Chapter 8: Woundedness and Boundaries -- Chapter 9: Caring and Coping -- Chapter 10. Change Outside of the Clinical Encounter. . |
Record Nr. | UNINA-9910349325403321 |
Brown Jason D
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Cham : , : Springer International Publishing : , : Imprint : Palgrave Macmillan, , 2019 | ||
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Transmission : chemin vers l'autre ou chemin vers soi? / / Véronique Knuessi [and ten others] |
Autore | Knuessi Véronique |
Pubbl/distr/stampa | Neufchâteau : , : Weyrich, , [2014] |
Descrizione fisica | 1 online resource (157 p.) |
Disciplina | 174.915 |
Collana | Printemps de l'éthique |
Soggetto topico | Counselors - Professional ethics |
Soggetto genere / forma | Electronic books. |
ISBN | 2-87489-253-X |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Nota di contenuto |
Couverture; Page de titre; Introduction : pourquoi le thème de la transmission ?; On ne transmet pas l'essentiel, et pourtant l'essentiel se transmet; Notre époque est-elle favorable à la transmission ?; Sait-on ce que l'on transmet ?; Que parvient-on à transmettre ?; Comment se transmet l'essentiel ?; Le malade, l'étudiant et l'enseignant : le triangle de l'éthique de la médecine; Introduction; 1. L'apprentissage médical; 2. L'éthique médicale; 3. Les enseignants de médecine; 4. Les contextes; 5. Le curriculum caché
6. L'évaluation de l'apprentissage de l'éthique médicale : un exemple éloquent de curriculum caché7. La médecine humaniste; 8. L'anthropologie implicite : quelle conception de l'être humain avons-nous ?; 9. Le patient est un être humain; 10. Le médecin et l'étudiant sont des êtres humains; 11. Les enseignants de médecine sont des êtres humains; Conclusion; Le Clown Relationnel© n'est pas transmissible par clonage. Vers une éthique de la relation et des soins relationnels; Transm'être ?; Transmettre le concept du Clown Relationnel©; Création d'une démarche Accompagner des patients psychiquement (très) dépendantsNécessité des soins relationnels; Art-thérapie / soins relationnels par la voie du clown; Soin relationnel par la voie du Clown Relationnel©; Transmets-lui tout ce que tu sais; LA VOIX : voie vers l'autre ou voie vers soi ?; Ce que transmettre veut dire; Introduction :; Transmission bactérienne; Transmission humaine; Transmission ciblée; Transmission éthique; Conclusion; De l'indifférence à l'envie : co-construire l'engagement; Le soin ou l'exigence éthique de l'engagement; Ébauche de compréhension d'un concept flou Aux origines de l'engagementUne dimension du savoir-être en danger; Le soin ou une nécessaire éthique de l'engagement; Une éthique au service de l'engagement; La formation et l'engagement; Conclusion; Bibliographie; La transmission, clé de voûte du compagnonnage; La force d'un brin d'herbe; À propos de la collection; Dans la même collection; Copyright |
Record Nr. | UNINA-9910466617603321 |
Knuessi Véronique
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Neufchâteau : , : Weyrich, , [2014] | ||
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Transmission : chemin vers l'autre ou chemin vers soi? / / Véronique Knuessi [and ten others] |
Autore | Knuessi Véronique |
Pubbl/distr/stampa | Neufchâteau : , : Weyrich, , [2014] |
Descrizione fisica | 1 online resource (157 p.) |
Disciplina | 174.915 |
Collana | Printemps de l'éthique |
Soggetto topico | Counselors - Professional ethics |
ISBN | 2-87489-253-X |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Nota di contenuto |
Couverture; Page de titre; Introduction : pourquoi le thème de la transmission ?; On ne transmet pas l'essentiel, et pourtant l'essentiel se transmet; Notre époque est-elle favorable à la transmission ?; Sait-on ce que l'on transmet ?; Que parvient-on à transmettre ?; Comment se transmet l'essentiel ?; Le malade, l'étudiant et l'enseignant : le triangle de l'éthique de la médecine; Introduction; 1. L'apprentissage médical; 2. L'éthique médicale; 3. Les enseignants de médecine; 4. Les contextes; 5. Le curriculum caché
6. L'évaluation de l'apprentissage de l'éthique médicale : un exemple éloquent de curriculum caché7. La médecine humaniste; 8. L'anthropologie implicite : quelle conception de l'être humain avons-nous ?; 9. Le patient est un être humain; 10. Le médecin et l'étudiant sont des êtres humains; 11. Les enseignants de médecine sont des êtres humains; Conclusion; Le Clown Relationnel© n'est pas transmissible par clonage. Vers une éthique de la relation et des soins relationnels; Transm'être ?; Transmettre le concept du Clown Relationnel©; Création d'une démarche Accompagner des patients psychiquement (très) dépendantsNécessité des soins relationnels; Art-thérapie / soins relationnels par la voie du clown; Soin relationnel par la voie du Clown Relationnel©; Transmets-lui tout ce que tu sais; LA VOIX : voie vers l'autre ou voie vers soi ?; Ce que transmettre veut dire; Introduction :; Transmission bactérienne; Transmission humaine; Transmission ciblée; Transmission éthique; Conclusion; De l'indifférence à l'envie : co-construire l'engagement; Le soin ou l'exigence éthique de l'engagement; Ébauche de compréhension d'un concept flou Aux origines de l'engagementUne dimension du savoir-être en danger; Le soin ou une nécessaire éthique de l'engagement; Une éthique au service de l'engagement; La formation et l'engagement; Conclusion; Bibliographie; La transmission, clé de voûte du compagnonnage; La force d'un brin d'herbe; À propos de la collection; Dans la même collection; Copyright |
Record Nr. | UNINA-9910796183303321 |
Knuessi Véronique
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Neufchâteau : , : Weyrich, , [2014] | ||
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Transmission : chemin vers l'autre ou chemin vers soi? / / Véronique Knuessi [and ten others] |
Autore | Knuessi Véronique |
Pubbl/distr/stampa | Neufchâteau : , : Weyrich, , [2014] |
Descrizione fisica | 1 online resource (157 p.) |
Disciplina | 174.915 |
Collana | Printemps de l'éthique |
Soggetto topico | Counselors - Professional ethics |
ISBN | 2-87489-253-X |
Formato | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione | fre |
Nota di contenuto |
Couverture; Page de titre; Introduction : pourquoi le thème de la transmission ?; On ne transmet pas l'essentiel, et pourtant l'essentiel se transmet; Notre époque est-elle favorable à la transmission ?; Sait-on ce que l'on transmet ?; Que parvient-on à transmettre ?; Comment se transmet l'essentiel ?; Le malade, l'étudiant et l'enseignant : le triangle de l'éthique de la médecine; Introduction; 1. L'apprentissage médical; 2. L'éthique médicale; 3. Les enseignants de médecine; 4. Les contextes; 5. Le curriculum caché
6. L'évaluation de l'apprentissage de l'éthique médicale : un exemple éloquent de curriculum caché7. La médecine humaniste; 8. L'anthropologie implicite : quelle conception de l'être humain avons-nous ?; 9. Le patient est un être humain; 10. Le médecin et l'étudiant sont des êtres humains; 11. Les enseignants de médecine sont des êtres humains; Conclusion; Le Clown Relationnel© n'est pas transmissible par clonage. Vers une éthique de la relation et des soins relationnels; Transm'être ?; Transmettre le concept du Clown Relationnel©; Création d'une démarche Accompagner des patients psychiquement (très) dépendantsNécessité des soins relationnels; Art-thérapie / soins relationnels par la voie du clown; Soin relationnel par la voie du Clown Relationnel©; Transmets-lui tout ce que tu sais; LA VOIX : voie vers l'autre ou voie vers soi ?; Ce que transmettre veut dire; Introduction :; Transmission bactérienne; Transmission humaine; Transmission ciblée; Transmission éthique; Conclusion; De l'indifférence à l'envie : co-construire l'engagement; Le soin ou l'exigence éthique de l'engagement; Ébauche de compréhension d'un concept flou Aux origines de l'engagementUne dimension du savoir-être en danger; Le soin ou une nécessaire éthique de l'engagement; Une éthique au service de l'engagement; La formation et l'engagement; Conclusion; Bibliographie; La transmission, clé de voûte du compagnonnage; La force d'un brin d'herbe; À propos de la collection; Dans la même collection; Copyright |
Record Nr. | UNINA-9910808358203321 |
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