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Autore: |
Allen Dwight William
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Titolo: |
Collaborative peer coaching that improves instruction [[electronic resource] ] : the 2+2 performance appraisal model / / Dwight W. Allen, Alyce C. LeBlanc
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Pubblicazione: | Thousand Oaks, Calif., : Corwin Press, c2005 |
Descrizione fisica: | 1 online resource (136 p.) |
Disciplina: | 371.14/4 |
Soggetto topico: | Mentoring in education |
Peer review | |
Teaching teams | |
Soggetto genere / forma: | Electronic books. |
Altri autori: |
LeBlancAlyce C
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Note generali: | Includes index. |
Nota di contenuto: | The performance appraisal paradox -- The fine art of feedback : an interlude -- What is 2+2 anyway? -- The feedback dilemma -- The 2+2 pilot -- 2+2 takes shape -- 2+2 : a matter of leadership -- 2+2 takes off -- Beyond the 2+2 basics : a second interlude -- Institutionalizing 2+2. |
Titolo autorizzato: | Collaborative peer coaching that improves instruction ![]() |
ISBN: | 1-4833-5162-9 |
1-4522-1311-9 | |
1-4416-5357-0 | |
Formato: | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione: | Inglese |
Record Nr.: | 9910480244903321 |
Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
Opac: | Controlla la disponibilità qui |