Traiter les problemes environnementaux avec l'aide des sciences comportementales / / OCDE

• Pubblicazione: Paris : , : OCDE, , [2017]; ©2017
• Descrizione fisica: 1 online resource (166 pages)
• Disciplina: 155.9
• Soggetto topico: Environmental psychology
• Nota di contenuto: Intro -- Avant-propos -- Remerciements -- Table des matières -- Guide de lecture -- Quels biais comportementaux ont une incidence sur les résultats des politiques adoptées ? -- Rationalité limitée -- Volonté limitée -- Intérêt personnel limité -- Qu'est-ce qu'une intervention comportementale ? -- Quels sont les leviers comportementaux dont disposent les décideurs ? -- Quelles méthodes peuvent être utilisées pour tester et évaluer l'impact des interventions comportementales ? -- Références -- Résumé -- Enjeux transversaux et perspectives liées aux futures applications des enseignements des sciences comportementales -- Chapitre 1. Comment les enseignements des sciences comportementales peuvent-ils contribuer à traiter les problèmes environnementaux ? -- Quels enseignements les décideurs peuvent-ils tirer des sciences comportementales ? -- Qu'est-ce qu'une intervention comportementale et quel peut être son rôle dans l'élaboration des politiques ? -- Quel est l'état actuel des connaissances ? Tour d'horizon des expériences et des enseignements acquis -- Quelles questions reste-t-il à étudier ? Enjeux transversaux -- Quel avenir pour l'application des enseignements des sciences comportementales ? Quelques propositions d'interventions -- Références -- Chapitre 2. Établir les grandes lignes de l'application des enseignements des sciences comportementales aux politiques en matière d'environnement -- Gouvernance -- Domaines visés par les interventions -- Graphique 2.1. Domaines visés par les applications des enseignements des sciences comportementales aux politiques en matière d'environnement -- Méthodes employées -- Graphique 2.2. Méthodes employées dans les applications des enseignements des sciences comportementales aux politiques en matière d'environnement -- Types de leviers comportementaux utilisés. ; Graphique 2.3. Leviers comportementaux utilisés par domaine d'action -- Notes -- Références -- Chapitre 3. Mettre à profit les enseignements des sciences comportementales pour améliorer la maitrise de l'énergie et l'efficacité énergétique -- Promouvoir les économies d'énergie -- Encourager les investissements en faveur de l'efficacité énergétique -- Encourager l'utilisation d'énergie de sources renouvelables -- Conclusion sur les économies d'énergie et l'efficacité énergétique -- Notes -- Références -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Sources -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Source -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Source -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Source -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Graphique 3.A5.1. Étiquettes simplifiées testées dans l'étude -- Résultats -- Source -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Source -- Identification d'une perception erronée de l'efficacité énergétique -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Sources -- La perception erronée de l'efficacité énergétique en situation de comparaison -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Tableau 3.A7.1. Produit recommandé à une personne attentive à la consommation énergétique par les participants -- Sources -- Confusion entre note d'efficacité énergétique et consommation énergétique -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Sources -- Comprendre la perception des étiquettes-énergie par le consommateur à l'aide d'une analyse des mouvements oculaires -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Sources -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Source -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Source. ; Chapitre 4. Mettre à profit les enseignements des sciences comportementales pour encourager des choix plus viables en matière de transport -- Cadrage des informations relatives à la consommation de carburant, aux émissions et au coût de fonctionnement des véhicules -- Conclusion concernant les choix en matière de transport et de modèle de véhicule -- Notes -- Références -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Source -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Graphique 4.A2.1. Pourcentage de participants ayant choisi le modèle le plus économe en carburant dans chaque condition de l'expérience -- Source -- Notes -- Chapitre 5. Mettre à profit les enseignements des sciences comportementales pour encourager les économies d'eau -- Modifier l'environnement physique et adopter des systèmes de récompenses et de sanctions pour encourager les économies d'eau -- Évaluation de l'impact des comparaisons sociales et de l'établissement d'objectifs sur les économies d'eau -- Mécanismes de rétro-information destinés à encourager les économies d'eau -- Conclusions sur les économies d'eau -- Références -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Source -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Source -- Note -- Chapitre 6. Mettre à profit les enseignements des sciences comportementales pour encourager une consommation alimentaire écologiquement viable -- Cadrer l'information sur la durabilité pour encourager une consommation alimentaire respectueuse de l'environnement -- Cadrer l'information sur la durabilité et l'authenticité des aliments pour réduire le gaspillage alimentaire -- Conclusion sur la consommation alimentaire -- Note -- Références -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Tableau 6.A1.1. Allocation du traitement -- Résultats. ; Graphique 6.A1.1. Attention et importance prêtées par le consommateur aux éléments d'information -- Graphique 6.A1.2. Utilisation de l'information par les consommateurs dans leurs décisions d'achat -- Graphique 6.A1.3. Montant donné par organisation caritative -- Source -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Graphique 6.A2.1. Pourcentage de consommateurs achetant des aliments d'apparence parfaite et imparfaite -- Baisses de prix -- Messages persuasifs -- Combiner baisses de prix et messages persuasifs -- Perception de la qualité -- Graphique 6.A2.2. Perception de la qualité de pommes imparfaites -- Source -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Tableau 6.A3.1. Allocation du traitement -- Résultats -- Source -- Chapitre 7. Mettre à profit les enseignements des sciences comportementales pour améliorer la gestion des déchets et l'efficacité d'utilisation des ressources -- Cadrer l'information relative à la durée de vie des produits pour favoriser l'achat de produits à longue durée de vie -- Du remplacement à la réparation : modifier les options par défaut pour diminuer la production de déchets électroniques -- Faire appel aux normes sociales, à la visibilité et aux mécanismes d'engagement pour réduire les dépôts sauvages -- Options « vertes » pour économiser les ressources -- Conclusion sur la gestion des déchets et l'efficacité d'utilisation des ressources -- Références -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Sources -- Chapitre 8. Mettre à profit les enseignements des sciences comportementales pour renforcer le respect de la règlementation environnementale et la participation à des programmes volontaires -- Accroître le respect de la réglementation environnementale par les particuliers et les entreprises -- Déterminer les motivations des entreprises à participer aux dispositifs volontaires. ; Conclusion sur le respect de la réglementation environnementale et la participation à des programmes volontaires -- Références -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Tableau 8.A1.1. Résultats par groupe test -- Source -- Évaluation de l'intervention : méthodologie -- Résultats -- Source.
• Sommario/riassunto: - Avant-propos et remerciements - Résumé - Comment les enseignements des sciences comportementales peuvent-ils contribuer à traiter les problèmes environnementaux ? - Établir les grandes lignes de l'application des enseignements des sciences comportementales aux politiques en matière d'environnement - Mettre à profit les enseignements des sciences comportementales pour améliorer la maitrise de l'énergie et l'efficacité énergétique - Mettre à profit les enseignements des sciences comportementales pour encourager des choix plus viables en matière de transport - Mettre à profit les enseignements des sciences comportementales pour encourager les économies d'eau - Mettre à profit les enseignements des sciences comportementales pour encourager une consommation alimentaire écologiquement viable - Mettre à profit les enseignements des sciences comportementales pour améliorer la gestion des déchets et l'efficacité d'utilisation des ressources - Mettre à profit les enseignements des sciences comportementales pour renforcer le respect de la règlementation environnementale et la participation à des programmes volontaires.
• Titolo autorizzato: Traiter les problemes environnementaux avec l'aide des sciences comportementales
• ISBN: 92-64-28097-9
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Francese
• Record Nr.: 9910821448403321
• Lo trovi qui: Univ. Federico II