Estado, Políticas Públicas y Educación

• Autore: Proner Carol
• Pubblicazione: Buenos Aires : , : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, , 2018; ©2018
• Descrizione fisica: 1 online resource (302 pages)
• Soggetto topico: Education and state; Educational change
• Nota di contenuto: Tapa -- Índice I -- Índice II -- Presentación: ESTADO, POLÍTICAS PÚBLICAS Y EDUCACIÓN. Maria de Lourdes Pinto de Almeida/Marilda Pasqual Schneider/Jaime Moreles Vázquez -- PRIMERA PARTE. ESTADO Y POLÍTICAS DE EVALUACIÓN -- CAPÍTULO 1. NUEVA GOBERNACIÓN EN EDUCACIÓN Y DINÁMICAS PARA LA MEJORÍA: PRESIÓN VERSUS COMPROMISO. Antonio Bolívar -- CAPÍTULO 2. POLÍTICAS DE EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA: DEBATES, IMPACTOS Y DESAFÍOS. Enrique Martínez Larrechea -- CAPÍTULO 3. ESTADO, POLÍTICAS DE EVALUACIÓN Y DESIGUALDADES EDUCATIVAS EN MÉXICO. Leticia Pons Bonals -- CAPÍTULO 4. CONFIGURACIONES DEL ESTADO-EVALUADOR Y REPERCUSIONES EN LAS POLÍTICAS EDUCACIONALES BRASILEÑAS. Marilda Pasqual Schneider / Camila Regina Rostirola -- CAPÍTULO 5. EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN BRASIL: ANTECEDENTES HISTÓRICOS Y BALANCE DE LA POLÍTICA ACTUAL. José Camilo dos Santos Filho -- CAPÍTULO 6. ASOCIACIONES PÚBLICO-PRIVADAS EN EDUCACIÓN Y JUSTICIA SOCIAL: UNA DISCUSIÓN A PARTIR DEL ANÁLISIS DE UNA POLÍTICAPÚBLICA. Iana Gomes de Lima -- SEGUNDA PARTE. POLÍTICAS PÚBLICAS Y EDUCACIÓN -- CAPÍTULO 7. CIENTÍFICOS Y POLÍTICOS II: LA CRISIS DE LA MEDIA VIDA ACADÉMICA Y EL USO POLÍTICO DE LA INVESTIGACIÓN. JaimeMoreles Vázquez -- CAPÍTULO 8. INTELECTUALES ACADÉMICOS Y REFORMAS INSTITUCIONALES EN BRASIL: NEOAMERICANISMO. João dos Reis Silva Júnior/Daniel Schugurensky/Luiz Carlos Anelli Júnior -- CAPÍTULO 9. EL SNI, ¿UN SISTEMA QUE ORIENTA Y FORTALECE LA INVESTIGACIÓN EN MÉXICO?. Sara Aliria Jiménez García -- CAPÍTULO 10. LAS LEGISLACIONES LOCALES Y EL CONCEPTO DE GESTIÓN DEMOCRÁTICA DE LA EDUCACIÓN. Rosimar Serena Siqueira Esquinsani -- CAPÍTULO 11. POLÍTICAS Y GESTIÓN DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA EN BRASIL: SOBRE TESITURAS Y PROYECTOS EN DISPUTA. Elton Luiz Nardi / Durlei Maria Bernardon Rebelatto -- CAPÍTULO 12. LA EDUCACIÓN SUPERIOR PARA EL EMPODERAMIENTO DE LA CLASE TRABAJADORA: POSIBILIDADES Y LÍMITES DEL PNE COMO INSTRUMENTO DE DEMOCRATIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD. Edite Maria Sudbrack / Hildegard Susana Jung / Tharles Gabriele Cauduro -- POSFACIO. ESTADO, MERCADO E INVESTIGACIÓN ACADÉMICA: UNA DISCUSIÓN DE LA RELACIÓN UNIVERSIDAD & SECTOR PRODUCTIVO. Maria de Lourdes Pinto de Almeida -- SOBRE LOS AUTORES
• Sommario/riassunto: This scholarly work examines the intersection of state governance, public policy, and education in Latin America. Compiled by Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Marilda Pasqual Schneider, and Jaime Moreles Vázquez, it features contributions from various academics. The book explores educational reforms and policies influenced by global capitalism, highlighting challenges and impacts on higher education in countries like Mexico and Brazil. It discusses state evaluations, social justice, and the role of intellectuals in educational reform. The authors aim to provide a comprehensive analysis of the evolving relationship between the state and educational institutions, making it a valuable resource for academics, policymakers, and those interested in educational policy and administration.
• Titolo autorizzato: Estado, Políticas Públicas y Educación
• ISBN: 987-722-319-8
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Spagnolo
• Record Nr.: 9910367641303321
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