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Autore: |
Chakur Cilene Ribeiro de Sá Leite
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Titolo: |
A desconstrução do construtivismo na educação: crenças e equívocos de professores, autores e críticos
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Pubblicazione: | SciELO Books - Editora UNESP, 2015 |
Descrizione fisica: | 1 electronic resource (171 p.) |
Soggetto non controllato: | EDUCATION |
Sommario/riassunto: | A autora faz aqui a defesa da teoria de Piaget e aponta os descaminhos dessa teoria no âmbito educacional, esclarecendo, além de rebater, as principais críticas que se faz a ela. Para isso, levanta e discute ideias comumente encontradas em textos educacionais “ditos construtivistas”, artigos e obras de seus críticos e, ainda, nas concepções que emergem no discurso de professores, buscando identificar equívocos, distorções e congruências. O principal objetivo da autora é mostrar como o Construtivismo tem sido “desconstruído” na área educacional e recolocar a teoria piagetiana em seus espaços próprios – os da Epistemologia e Psicologia. Ela procura analisar as concepções que considera falsas ou simplesmente desvirtuadas sobre o Construtivismo no âmbito educacional a partir do interior da teoria, ou seja, recorrendo a argumentos que se apoiam nos “propósitos, questões e conceitos que informaram o trabalho científico de Piaget”. O livro foi dividido em três partes. A primeira, intitulada “Construtivismo, psicologia e educação” trata de elucidar os conceitos-chave da teoria piagetiana, recordar como o Construtivismo veio a tornar-se uma corrente hegemônica na Psicologia e mostrar sua trajetória na educação brasileira. A segunda parte (“Uma pesquisa sobre os desvios do Construtivismo em professores do ensino fundamental”) apresenta dados quantitativos acerca desses “desvios”, os principais equívocos dos professores e uma interpretação sobre as causas de tal “assimilação deformante”. A terceira parte, “Piaget e seus intérpretes”, é dedicada aos intérpretes de Piaget, incluindo seus críticos. Aborda os “recados” enviados aos professores por autores construtivistas e os “pecados” contidos em certas ideias que se transformaram, inclusive, em slogans, além de questionar mais um caso de “assimilação deformante”. |
Altri titoli varianti: | Desconstrução do construtivismo na educação |
Desconstrução do construtivismo na educação | |
A desconstrução do construtivismo na educação | |
A desconstrução do construtivismo na educação | |
Titolo autorizzato: | A desconstrução do construtivismo na educação: crenças e equívocos de professores, autores e críticos ![]() |
Formato: | Materiale a stampa ![]() |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione: | Portoghese |
Record Nr.: | 9910153753003321 |
Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
Opac: | Controlla la disponibilità qui |