Evolución y retos de la educación virtual [[recurso electronico] ] : construyendo el e-learning del siglo XXI / / Begoña Gros (ed.)

• Pubblicazione: Barcelona, : UOC, 2011
• Descrizione fisica: 1 online resource (185 p.)
• Disciplina: 371.33
• Soggetto topico: Tecnología educativa; Educational technology
• Persona (resp. second.): Gros SalvatBegoña
• Note generali: Description based upon print version of record.
• Nota di contenuto: Evolución y retos de la educación virtual (...); Página legal ; Índice; Por qué un nuevo libro sobre e-learning?; 1 El modelo educativo basado en la actividad de aprendizaje; La evolución del e-learning; El modelo educativo basado en la actividad del estudiante; Adaptación a las distintas situaciones de aprendizaje; Referencias; 2 El aprendizaje en un entorno virtual y su protagonista, el estudiante virtual; ¿Qué signi.ca estudiar en un entorno virtual?; ¿Qué nos pasa la primera vez que estudiamos virtualmente?; Cambios sociales, cambios en el estudiante; El rol del estudiante virtual ; a) El estudiante es el centro de la formaciónb) El estudiante tiene que ser competente en su rol; Competencias del rol del estudiante virtual; Referencias; 3 El acompañamiento del estudiante: profesorado para una nueva forma de aprender; Introducción; Acompañar al estudiante en un entorno virtual; Metodología y estrategias para acompañar el aprendizaje; Competencias docentes para acompañar el aprendizaje; Referencias; 4 Aprender y enseñar en colaboración; El estudiante no está sólo; ¿Por qué aprender en colaboración?; ¿Cómo aprender en colaboración?; El diseño de actividades colaborativas ; Referencias5 Los recursos de aprendizaje Iolanda Garcia y Cristina López; Introducción; Revisando la conceptualización de los recursos de aprendizaje; Apertura; Usabilidad; Personalización; Interoperabilidad; Interactividad; Ubicuidad; Los contenidos digitales como recursos abiertos para el aprendizaje; La evolución de los entornos y las herramientas de aprendizaje; De las plataformas a la web social como entorno de aprendizaje; Principios, herramientas y aplicaciones de la web social; Los entornos personales (PLE) para la autogestión del aprendizaje ; La gestión abierta de los recursos de aprendizajeDe los recursos del aula a los recursos al servicio de la actividad de aprendizaje; El papel de los centros de recursos de aprendizaje en la universidad; Referencias; 6 Orientación y tendencias de futuro en la formación en línea; Jugar con el futuro; ¿Qué nos está pasando?; La nueva web y la educación; ¿Propuestas, retos o tendencias?; Primera tendencia: la pérdida de la exclusividad tecnológica del e-learning; Segunda tendencia: el a.oramiento del aprendizaje informal; Tercera tendencia: más social y colaborativo que nunca ; Cuarta tendencia: anytime, anywhere, anywayCon los pies en el suelo; ¿Hacia dónde miramos?; Participación; Referencias
• Sommario/riassunto: Las autoras y autores de este libro ofrecen una descripción de la evolución general del e-learning apuntando los elementos clave hacia los que debe ir evolucionando. Parten de la experiencia y la práctica contrastada con las investigaciones sobre el tema. A lo largo de los distintos capítulos nos muestran cómo vive un estudiante virtual, su papel y la manera en que plantea y organiza sus actividades; nos acercan al profesorado analizando su rol en el diseño de la formación y la comunicación con los estudiantes; hablan de la colaboración, analizando cómo diseñar actividades colaborativas y señalando sus ventajas y límites; describen los diferentes recursos de aprendizaje que podemos disponer en el diseño de los cursos y, por último, acompañan nuestra mirada hacia el futuro próximo analizando las tendencias y los retos a los que debemos hacer frente para construir el e-learning del siglo XXI.
• Titolo autorizzato: Evolución y retos de la educación virtual
• ISBN: 84-9029-045-8
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Spagnolo
• Record Nr.: 9910838374003321
• Lo trovi qui: Univ. Federico II
• Serie: UOCInnova.