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Imaginer la composition musicale : Correspondance et entretiens (2010-2016) / Pascal Dusapin, Maxime McKinley



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Autore: Dusapin Pascal Visualizza persona
Titolo: Imaginer la composition musicale : Correspondance et entretiens (2010-2016) / Pascal Dusapin, Maxime McKinley Visualizza cluster
Pubblicazione: Villeneuve d'Ascq, : Presses universitaires du Septentrion, 2017
Descrizione fisica: 1 online resource (184 p.)
Disciplina: 780
Soggetto topico: Composers - France
Composers - Québec (Province)
Composition (Music)
Komponist
Komposition
Soggetto geografico: Frankreich
Kanada
Altri autori: McKinleyMaxime  
Sommario/riassunto: De 2010 à 2016, Pascal Dusapin a échangé sur sa musique au travers d'une correspondance et de deux entretiens avec Maxime McKinley. De fil en aiguille, ce dialogue spontané est devenu un projet de livre. Il s'agit d’un parcours riche en déviations et associations d’idées dans l’atelier d’un des plus importants compositeurs de notre temps. Maxime McKinley a enrichi l’échange ici réuni d’une préface et d’un épilogue, de compléments en notes de bas de pages, d’illustrations – extraits de partitions et photographies de Dusapin, notamment – et de quelques annexes. Dans ce livre, l’imaginaire de Pascal Dusapin se dévoile librement, de l’opéra à l’installation sonore en passant par le quatuor à cordes, le concerto, la photographie et avec le secours constant de la philosophie et la littérature pour tenter de clarifier cette « voix [musicale] qui parvient dans le noir » (Beckett). Ces déambulations s’adressent tant au mélomane curieux de découvrir cet univers singulier qu’au chercheur spécialisé en quête de matière de première main. From 2010 to 2016, Pascal Dusapin discussed his music through a written correspondance and two interviews with Maxime McKinley.
Titolo autorizzato: Imaginer la composition musicale  Visualizza cluster
ISBN: 2-7574-2008-9
Formato: Materiale a stampa
Livello bibliografico Monografia
Lingua di pubblicazione: Francese
Record Nr.: 9910495831203321
Lo trovi qui: Univ. Federico II
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