Begabung verändert – förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren / / Silke Rogl, Claudia Resch, Elisabeth Bögl, Barbara Gürtler, Sara Hinterplattner, Julia Klug, Verena Auer, Arne C. Bathke, Nina Berlinger, Felix Blumenstein, Elisabeth Bögl, Bettina Bussmann, Sarah Doberitz, Wolfgang Ellmauer, Wiebke F. Evers, Katarina Farkas, Julia Festman, Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Marc Gimenez-Maranges, Philipp Girard, Silvia Greiten, Tillmann Grüneberg, Barbara Gürtler, Christina Gut, Kathrin Claudia Hamader, Christina Hansen, Mag.a Silvia Alexandra Havlena, Carola Helletsgruber, Christian Herbig, Katja Higatzberger, Sara Hinterplattner, Angela Hof, Denise Hofer, Kerstin Höner, Linda Huber, Tobias Huhmann, Beate Janny, Gregor Jöstl, Julia Kaiser, Tamara Katschnig, Ulrike Kipman, Julia Klug, Marcus Kohnen, Edith Kreutner, Josef Kriegseisen, Beate Laudenberg, Eline Leen-Thomele, Sandra Leitner, Barbara Mackinger, Andrea Magnus, Daniela Martinek, Johannes Mayer, Caterina Mempel, Martina Müller, Martina Astrid Müller, Monika Musilek, Fabio Nagele, Herbert Neureiter, Bianka Nikolaus, Michaela Rastede, Claudia Resch, Silke Rogl, David Rott, Barbara Saring, Beate Sauereisen, Maritta Schalk, Florian Schmid, Julia Schwaiger, Michaela Schwinghammer, Luzie Semmler, Margit Severa, Ann-Kathrin Stiller, Franziska Strübbe, Kornelia Tischler, Maria Tulis, Andrea Varelija-Gerber, Sabine Vietz, Gundula Wagner, Thomas Wagner, Anja Wardemann, Andreas Weber, Gabriele Weigand, Jenny Winterscheid, Heinz-Werner Wollersheim, Jasmin Christin Zuber

• Pubblicazione: Münster, : Waxmann, 2024
• Edizione: 1st ed.
• Descrizione fisica: 1 online resource (678 p.)
• Soggetto topico: Adaptive Professionalisierung; Motivationsförderung; LemaS; Growth Mindset; Exzellenzförderung; Literaturdidaktik; Frühleseförderung; digitale Drehtür; ADHS; Hochbegabung; BegIN; Mathe-Plus-Webinar; MINT; Mathematik; Underachievement; Imposter-Phänomen; Chemieunterricht; Lehrkräftequalifizierung; Schulpädagogik
• Persona (resp. second.): RoglSilke; ReschClaudia; BöglElisabeth; GürtlerBarbara; HinterplattnerSara; KlugJulia; AuerVerena; BathkeArne C; BerlingerNina; BlumensteinFelix; BussmannBettina; DoberitzSarah; EllmauerWolfgang; EversWiebke F; FarkasKatarina; FestmanJulia; FischerChristian; Fischer-OntrupChristiane; Gimenez-MarangesMarc; GirardPhilipp; GreitenSilvia; GrünebergTillmann; GutChristina; HamaderKathrin Claudia; HansenChristina; HavlenaMag.a Silvia Alexandra; HelletsgruberCarola; HerbigChristian; HigatzbergerKatja; HofAngela; HoferDenise; HönerKerstin; HuberLinda; HuhmannTobias; JannyBeate; JöstlGregor; KaiserJulia; KatschnigTamara; KipmanUlrike; KohnenMarcus; KreutnerEdith; KriegseisenJosef; LaudenbergBeate; Leen-ThomeleEline; LeitnerSandra; MackingerBarbara; MagnusAndrea; MartinekDaniela; MayerJohannes; MempelCaterina; MüllerMartina; MüllerMartina Astrid; MusilekMonika; NageleFabio; NeureiterHerbert; NikolausBianka; RastedeMichaela; RottDavid; SaringBarbara; SauereisenBeate; SchalkMaritta; SchmidFlorian; SchwaigerJulia; SchwinghammerMichaela; SemmlerLuzie; SeveraMargit; StillerAnn-Kathrin; StrübbeFranziska; TischlerKornelia; TulisMaria; Varelija-GerberAndrea; VietzSabine; WagnerGundula; WagnerThomas; WardemannAnja; WeberAndreas; WeigandGabriele; WinterscheidJenny; WollersheimHeinz-Werner; ZuberJasmin Christin
• Sommario/riassunto: Begabung als die innovative Kraft stand im Mittelpunkt des ÖZBF-Kongresses 2022. Diese Innovationskraft lässt sich auf drei Ebenen finden. Begabte Menschen zeichnen sich durch den Wunsch nach Innovation und Veränderung aus, sie verändern sich selbst und die Welt um sie herum. Die pädagogischen Ansätze der Begabtenförderung selbst haben sich verändert. Darüber hinaus hat die Innovationskraft von Begabung auch vor der Wissenschaft, der Begabungsforschung, nicht Halt gemacht. Die Beiträge in diesem Tagungsband zeigen evidenzbasierte Beispiele für Veränderungen in und durch die Begabungsförderung auf. Der Fokus liegt hierbei auf Veränderungen in der Lehrer*innenbildung, im Unterricht sowie auf der Schul- und Steuerungsebene. In diesem Sinne bleibt zu wünschen, dass viele der in diesem Band vorgestellten Lernwelten auch als Next Practice an weiteren Orten umgesetzt werden und so Veränderung bewirken.
• Titolo autorizzato: Begabung verändert – förderliche Lernwelten erforschen, gestalten, implementieren
• ISBN: 3-8309-9669-1
• Formato: Materiale a stampa
• Livello bibliografico: Monografia
• Lingua di pubblicazione: Tedesco
• Record Nr.: 9910874780503321
• Lo trovi qui: Univ. Federico II