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Autore: | Balthasar Jessica |
Titolo: | Bedrohte Kinderseele [[electronic resource] ] : traumatische Kindheitserlebnisse und ihre Folgen / / Jessica Balthasar |
Pubblicazione: | Hamburg, : Diplomica Verlag, 2011 |
Descrizione fisica: | 1 online resource (73 p.) |
Disciplina: | 618.92/8521 |
Soggetto topico: | Psychic trauma in children |
Child psychopathology | |
Note generali: | Title from cover. |
Nota di bibliografia: | Includes bibliographical references. |
Nota di contenuto: | CONTENTS; I. Vorwort; II. Einleitung; III. Was ist ein Trauma?; 3.1 Die traumatische Zange; 3.2 Fight or Flight; 3.3 Freeze und Fragment; 3.4 Amygdala und Hippocampus; IV. Kinder und traumatische Erfahrungen; 4.1 Was versteht man unter Traumatisierung in der Kindheit?; 4.2 Formen von Traumatisierungen; 4.3 Symptome von Traumatisierungen; 4.4 Auftretende Probleme nach Traumatisierungen; 4.5 Frühe Traumata und Bindungsfähigkeit; 4.6 Langfristige Auswirkungen traumatischer Erlebnisse; 4.7 Widerstandsfähigkeit von Kindern; V. Verarbeitung frühkindlicher Traumata; VI. Schlussbetrachtung |
VII. LiteraturverzeichnisVIII. Abbildungsverzeichnis; IX. Anhang | |
Sommario/riassunto: | Hauptbeschreibung Das Buch befasst sich mit den Traumatisierungserfahrungen in der Kindheit und deren Auswirkungen auf das gesamte Leben. Die zugrunde liegende These ist, dass Traumatisierungen das gesamte Leben beeinflussen. Zunächst wird an einem Beispiel deutlich zu welch gravierenden, negativen Folgen in der Entwicklung eine frühzeitige Traumatisierung führen kann. Anschließend werden die hirnorganischen Vorgänge erläutert, die während eines Traumas ablaufen und welche Muster dabei im Gehirn entstehen. Dazu werden die traumatische Zange, fight or flight, freeze and fra |
Titolo autorizzato: | Bedrohte Kinderseele |
ISBN: | 3-8428-1799-1 |
3-8428-0800-3 | |
Formato: | Materiale a stampa |
Livello bibliografico | Monografia |
Lingua di pubblicazione: | Tedesco |
Record Nr.: | 9910789524303321 |
Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
Opac: | Controlla la disponibilità qui |