Sozioanalyse in der pädagogischen Arbeit [[electronic resource] ] : Ansätze und Möglichkeiten zur Bearbeitung von Bildungsungleichheit / / von Sabrina Rutter
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| Autore: |
Rutter Sabrina
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| Titolo: |
Sozioanalyse in der pädagogischen Arbeit [[electronic resource] ] : Ansätze und Möglichkeiten zur Bearbeitung von Bildungsungleichheit / / von Sabrina Rutter
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| Pubblicazione: | Springer Nature, 2021 |
| Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer VS, , 2021 | |
| Edizione: | 1st ed. 2021. |
| Descrizione fisica: | 1 online resource (XXI, 235 S. 6 Abb.) |
| Disciplina: | 370 |
| Soggetto topico: | Education |
| Social structure | |
| Equality | |
| Education, general | |
| Social Structure, Social Inequality | |
| Soggetto non controllato: | Education, general |
| Social Structure, Social Inequality | |
| Pedagogy | |
| Childhood Education | |
| Social Structure | |
| Sozialbedingte Bildungsungleichheit | |
| Macht- und Herrschaftsverhältnisse | |
| Reflexiver Umgang mit Differenz und Ungleichheit | |
| Lehrer*innenbildung | |
| Qualitative Forschungsmethoden | |
| Dokumentarische Methode | |
| Open Access | |
| Education | |
| Social & ethical issues | |
| Nota di contenuto: | Soziale Ungleichheit im Bildungssystem -- Forschungsdesign -- Habituelle Dispositionen von Lehrkräften zur Unterstützung sozial benachteiligter Schüler*innen: Ergebnisse der Einzelfallanalysen -- Fallübergreifende Analysen der habituellen Dispositionen von Lehrkräften zur Unterstützung sozial benachteiligter Schüler*innen sowie milieuspezifische Einbettung der handlungsleitenden Orientierungen -- Fazit und Diskussion. |
| Sommario/riassunto: | Sabrina Rutter zeigt in dieser Open-Access-Publikation auf, inwiefern handlungsleitende Orientierungen von Lehrkräften in der Schule ungleichheitsrelevant werden und mit habitus- und milieuspezifischen Logiken zusammenhängen. Ansätze und Möglichkeiten der Ungleichheitsreduzierung werden auf Grundlage des Sozioanalysekonzeptes von Pierre Bourdieu diskutiert. Die Autorin liefert wichtige Hinweise hinsichtlich der Veränderbarkeit der qua soziale Herkunft erworbenen Handlungsdispositionen und somit zur Professionalisierung des Lehrer*innenhandelns. |
| Titolo autorizzato: | Sozioanalyse in der pädagogischen Arbeit |
| ISBN: | 3-658-32065-6 |
| Formato: | Materiale a stampa  |
| Livello bibliografico | Monografia |
| Lingua di pubblicazione: | Tedesco |
| Record Nr.: | 9910424946703321 |
| Lo trovi qui: | Univ. Federico II |
| Opac: | Controlla la disponibilità qui |
Serie:
Bildung und Gesellschaft, . 2625-8560