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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISALENTO991004176099707536"]
[null,null,"Autore",null,"Berger, Pierre"]
[null,null,"Titolo",null,"Robert Desnos / une étude de Pierre Berger"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"[Paris] : Seghers, 1970"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"190 p. : ill. ; 16 cm"]
[null,null,"Collana",null,"Poetes d'aujourd'hui ; 16"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Francese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910483275203321"]
[null,null,"Autore",null,"Plischke Anne"]
[null,null,"Titolo",null,"Die akademische Psychologie unter der Lupe : Dissonanz zwischen studentischen Vorstellungen und wahrgenommener Studienrealität / / von Anne Plischke"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Wiesbaden : , : Springer Fachmedien Wiesbaden : , : Imprint : Springer, , 2016"]
[null,null,"ISBN",null,"3-658-11178-X"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed. 2016.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (200 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"BestMasters, , 2625-3615"]
[null,null,"Disciplina",null,"150"]
[null,null,"Soggetti",null,"Clinical psychology"]
[{"$nulls":4},"Psychology - Methodology"]
[{"$nulls":4},"Clinical Psychology"]
[{"$nulls":4},"Psychological Methods"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Studienzufriedenheit der Studenten -- Wissenschaftsverständnis der Psychologie -- Repräsentation der Therapieverfahren aus Studierendensicht -- Neugestaltung der psychologischen Ausbildungssituation -- Hochschulsozialisierungsprozesse."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Anne Plischke erarbeitet ein empirisches Modell der Studienzufriedenheit, das in diesem Rahmen erstmalig zugrundeliegende wissenschaftstheoretische Dimensionen der Psychologie einbezieht. Die Diskrepanz zwischen dem studentischen und dem wahrgenommenen universitären Wissenschaftsverständnis erweist sich als wichtigster Prädiktor für die Zufriedenheit. Auch die universitäre Dominanz der Verhaltenstherapie im Kontrast zu studentischen Präferenzen beeinflusst maßgeblich die Studienzufriedenheit. Darüber hinaus wird erstmalig die studentische Einstellung zu einem Studiengang der Psychotherapie untersucht, wobei sich drei Viertel der Studierenden für einen derartigen Studiengang aussprechen. Eingerahmt werden diese empirischen Analysen von tiefgehenden Ausführungen zu Geschichte, Gegenwart und (möglicher) Zukunft der akademischen Psychologie. Der Inhalt Studienzufriedenheit der Studenten Wissenschaftsverständnis der Psychologie Repräsentation der Therapieverfahren aus Studierendensicht Neugestaltung der psychologischen "]
[{"$nulls":4},"Ausbildungssituation Hochschulsozialisierungsprozesse Die Zielgruppen Dozierende und Studierende im Bereich Psychologie mit Schwerpunkt Klinische Psychologie und Psychotherapie Praktiker und Forschende im Bereich der Klinischen Psychologie Die Autorin Anne Plischke hat während des Studiums der Psychologie und Philosophie in Konstanz eine Ausbildung zur Systemischen (Familien-) Therapeutin begonnen und ist derzeit als Beraterin in der Pflegekinderhilfe tätig."]