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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISALENTO991002429589707536"]
[null,null,"Autore",null,"Brescia"]
[null,null,"Titolo",null,"Description over cathastico de tutti i loci et siti di Citadella nova over broletto fatta per me Hieronimo Parisio cancelliero del Capitanato di Bressa de ordine del clarissimo messer Marin di Cavalli cavalier capitano dignissimo di Bressa del anno 1553 / a cura di Valentino Volta"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Brescia : Ateneo di scienze lettere ed arti, 1991"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"143 p. ; 24 cm. + 7 tav."]
[null,null,"Collana",null,"Monumenta Brixiae historica. Fontes ; 11"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910821073803321"]
[null,null,"Autore",null,"Pérez Escoda Ana"]
[null,null,"Titolo",null,"Alfabetización mediática, TIC y competencias digitales / / Ana Pérez Escoda"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Barcelona : , : Editorial UOC, , 2017"]
[null,null,"ISBN",null,"84-9116-796-X"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (146 páginas)"]
[null,null,"Collana",null,"Media literacy="]
[null,null,"Disciplina",null,"004"]
[null,null,"Soggetti",null,"Computer literacy"]
[{"$nulls":4},"Competency-based education"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Contiene bibliografía."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","La fugacidad que la sociedad de la información imprime a todos los ámbitos -también, y en especial, al educativo- dificulta la conceptualización de términos emergentes y todavía inestables, en el entorno digital contemporáneo como «alfabetización mediática», «TIC» y «competencias digitales», así como su inclusión en las políticas y evaluaciones educativas más significativas a escala internacional y nacional. Este libro facilita una aproximación sistematizada a este contexto, con un análisis en profundidad de las políticas (acciones y programas) y evaluaciones (indicadores de estudio) desarrolladas para el fomento e integración de la alfabetización mediática, las TIC y las competencias digitales. Se disecciona el modelo de la Unión Europea y también el impulsado desde UNESCO, IEA, OCDE y Estados Unidos para identificar, finalmente, la situación en España. Se trata de una radiografía indispensable para comprender y valorar el alcance del sistema educativo contemporáneo."]