{"text_format":"2","workbook":"xls","n_sheets":1,"sheets":["report2"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":0,"external_links":1,"defined_names":1,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"report2","index":0,"n_rows":22,"n_cols":5,"rows_kept":22,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,0,3],[0,4,0,5],[1,2,1,3],[1,4,1,5],[2,2,2,3],[2,4,2,5],[3,2,3,3],[4,2,4,3],[6,2,6,3],[7,2,7,3],[8,2,8,3],[9,2,9,3],[12,2,12,3],[13,2,13,3],[20,2,20,3]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISALENTO991000193659707536"]
[null,null,"Autore",null,"Gutstein, Steven E."]
[null,null,"Titolo",null,"Sviluppare le relazioni nei disturbi autistici: / Steven E. Gutstein e Rachelle K. Sheely"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Gardolo : Erickson, 2005-"]
[null,null,"ISBN",null,"9788879467469 (vol.1)"]
[{"$nulls":4},"9788879467605 (vol.2)"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"2 v. : ill. ; 30 cm"]
[null,null,"Collana",null,"Materiali di recupero e sostegno"]
[null,null,"Disciplina",null,"371.92"]
[null,null,"Soggetti",null,"Autismo - Psicoterapia"]
[{"$nulls":4},"Autismo - Infanzia - Terapia"]
[{"$nulls":4},"Fanciulli autistici - Interazione sociale"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Sulla cop. del v. 1.: Età 2-9"]
[{"$nulls":4},"Sulla cop. del v. 2.: Età 7-adulti"]
[{"$nulls":4},"Trad. di Laura Santi per il vol. 1 e di Carlo Brentari per il vol. 2"]
[{"$nulls":4},"Tit. orig.: Relationship development intervention with young children"]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Cont. riferimenti bibl."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"1. Le attività di base : prestare attenzione, riferimento sociale e collaborazione. - 2005. - 345 p."]
[{"$nulls":4},"2. Le attività di base modificate e autoregolazione, interazione in gruppo e creatività. - 2005. - 438 p."]