{"text_format":"2","workbook":"xls","n_sheets":1,"sheets":["report2"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":0,"external_links":1,"defined_names":2,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"report2","index":0,"n_rows":36,"n_cols":5,"rows_kept":36,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,0,3],[0,4,0,5],[1,2,1,3],[1,4,1,5],[2,2,2,3],[3,2,3,3],[4,2,4,3],[11,2,11,3],[12,2,12,3],[15,2,15,3],[15,4,15,5],[16,2,16,3],[16,4,16,5],[17,2,17,3],[17,4,17,5],[18,2,18,3],[20,2,20,3],[24,2,24,3],[25,2,25,3],[26,2,26,3],[27,2,27,3],[28,2,28,3],[30,2,30,3],[31,2,31,3],[33,2,33,3]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISA996336346703316"]
[null,null,"Titolo",null,"Technology & engineering teacher"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Reston, VA, : International Technology and Engineering Educators Association"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource"]
[null,null,"Soggetti",null,"Industrial arts - Study and teaching"]
[{"$nulls":4},"Technology - Study and teaching"]
[{"$nulls":4},"Métiers - Étude et enseignement"]
[{"$nulls":4},"Technologie - Étude et enseignement"]
[{"$nulls":4},"Technology Education"]
[{"$nulls":4},"Engineering Education"]
[{"$nulls":4},"Periodicals."]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Periodico"]
[null,null,null,"Note generali","Refereed/Peer-reviewed"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNISA996660269103316"]
[null,null,"Autore",null,"Dijck José van"]
[null,null,"Titolo",null,"Governing the Digital Society : Platforms, Artificial Intelligence, and Public Values"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Amsterdam : , : Amsterdam University Press, , 2025"]
[{"$nulls":4},"©2025"]
[null,null,"ISBN",null,"1-04-078022-9"]
[{"$nulls":4},"1-003-69690-2"]
[{"$nulls":4},"1-04-078624-3"]
[{"$nulls":4},"90-485-6272-4"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (265 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Digital Studies ; ; v.5"]
[null,null,"Disciplina",null,"303.4833"]
[null,null,"Soggetti",null,"Artificial intelligence"]
[{"$nulls":4},"Artificial intelligence - Political aspects"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Cover -- Half Title -- Title Page -- Copyright Page -- Table of Contents -- List of Figures -- List of Tables -- Acknowledgments -- Introduction: Governing the Digital Society -- Section 1: Governing Platforms --   1: Decentralized Online Social Networks : Technological and Organizational Choices and Their Public Value Trade-Offs --   2: Platform Cooperatives as an Additional Strategy for Empowering Platform Workers --   3: Governing The “Third Half of the Internet” : The Dynamics of Human and AI-Assisted Content Moderation���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������"]
[{"$nulls":4},"����������������������������������������������������������������� --   4: Constitutional Aspects of Trusted Flaggers in the Netherlands --   5: Interview With Catalina Goanta -- Section 2: Governing Artificial Intelligence --   6: Governing The Global Proliferation of Digital Surveillance Technologies : Lessons from The EU --   7: The Governance of Generative AI: Three Conditions for Research and Policy --   8: The Long-Term Usefulness of Regulating AI in The EU --   9: Interview With Natali Helberger -- Section 3: Governing Public Values --   10: The Techno-Politics of Conversational AI’s Moral Agency : Examining ChatGPT and Erniebot as Examples�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� --   11: Doing Inclusion : Negotiation and Co-Creation for People-Centric Smart Cities --   12: Motherhood in The Datafied Welfare State : Investigating The Gendered and Racialized Enactment of Citizenship in Dutch Algorithmic Governance --   13: Fostering Autonomy in the Digital Classroom : Strengthening Schools’ Control Over Data and Pedagogy Through Collective Action�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� --   14: Fundamental Rights and Algorithms Impact Assessment : Towards a More Inclusive and Accountable Digital Governance: Interview with Janneke Gerards --   15. Concluding Comments: An Assessment of Governing the Digital Society"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Digital technologies have rapidly become integral to communities and societies, bringing both significant benefits and serious concerns.Issues such as misinformation, disinformation, online polarization, discrimination, and widening inequalities have prompted a critical and urgent debate: Can digital societies still be effectively governed?."]