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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISA996625372503316"]
[null,null,"Autore",null,"CLARK, Eve V."]
[null,null,"Titolo",null,"The lexicon in acquisition / Eve V. Clark"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Cambridge, : Cambridge University Press, 1993"]
[null,null,"ISBN",null,"9780511995071"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"Testo elettronico (PDF) (XII, 306 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Cambridge studies in linguistics ; 65"]
[null,null,"Disciplina",null,"401.93"]
[null,null,"Soggetti",null,"Bambini - Linguaggio"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Risorsa elettronica"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Senza parole, i bambini non possono parlare di persone, luoghi, cose, azioni, relazioni o stati e non hanno regole grammaticali. Senza parole, non ci sarebbe struttura del suono, struttura delle parole e sintassi. Il lessico è centrale nel linguaggio e nell'acquisizione del linguaggio. Eve Clark sostiene questa centralità e i principi generali di convenzionalità e contrasto alla base dell'acquisizione del linguaggio. Osserva le ipotesi a cui fanno ricorso i bambini sui possibili significati delle parole e il modo in cui associano i loro significati alle forme. Il libro è insolito nel trattare dati provenienti da un'ampia varietà di lingue, nella sua enfasi sui principi generali su cui i bambini fanno affidamento quando analizzano forme di parole complesse e nell'ampia prospettiva che assume sull'acquisizione lessicale."]