{"text_format":"2","workbook":"xls","n_sheets":1,"sheets":["report2"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":0,"external_links":1,"defined_names":2,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"report2","index":0,"n_rows":27,"n_cols":5,"rows_kept":27,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,0,3],[0,4,0,5],[1,2,1,3],[1,4,1,5],[2,2,2,3],[3,2,3,3],[4,2,4,3],[5,2,5,3],[6,2,6,3],[7,2,7,3],[8,2,8,3],[9,2,9,3],[12,2,12,3],[12,4,12,5],[13,2,13,3],[13,4,13,5],[14,2,14,3],[16,2,16,3],[17,2,17,3],[18,2,18,3],[19,2,19,3],[21,2,21,3],[22,2,22,3],[24,2,24,3]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISALENTO991004106049707536"]
[null,null,"Titolo",null,"Dizionario inglese italiano, italiano inglese : adattamento e ristrutturazione dell'originale Advanced learner's dictionary of current english della Oxford university press / [Direttore Malcolm Skey]"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Torino : SEI, 1981"]
[null,null,"ISBN",null,"8805049298"]
[null,null,"Edizione",null,"[2. ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"XXIX, 1894 p. ; 24 cm"]
[null,null,"Disciplina",null,"423.51"]
[null,null,"Soggetti",null,"Lingua inglese - Dizionari"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","La sezione inglese italiano è basata su: The advanced learner's dictionary of current english, 2. ed. / by A. S. Hornby, E. V. Gatenby and H. Wakefield"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNISA996556965103316"]
[null,null,"Titolo",null,"Landschaft - Performance - Teilhabe : Ländliche Räume in kultureller Bildung und künstlerischer Praxis / / hrsg. von Barbara Sterzenbach, Micha Kranixfeld, Kristin Westphal, Jens Oliver Krüger, Wiebke Waburg"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023]"]
[{"$nulls":4},"©2023"]
[null,null,"ISBN",null,"3-8394-6601-6"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (328 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement"]
[null,null,"Soggetti",null,"Economics"]
[{"$nulls":4},"BUSINESS & ECONOMICS / Management"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Frontmatter -- Inhalt -- Das Landschaftliche in wissenschaftlicher und künstlerischer Praxis -- Kapitel 1: Das Landschaftliche in Theater und Performance -- Landschaft als Mitspielerin? -- Landschaft als Spielort, Spielpartner und fremde Nähe -- Der Weg hat uns die Fragen gestellt! -- Wald als Spielort bei Theater Joschik -- Kapitel 2: Das Landschaftliche zwischen Text, Bild, Virtualität und Affektion -- Theater in der Landschaft -- Sottobosco -- Landschaft und Bildung -- Zugänge zu affektiven Landschaften -- Das Spiel in den Zwischenwelten -- Kapitel 3: Landschaftserfahrung als Verlust, Riss, (Um-)Bruch -- Landschaft(en) der Heimatlosigkeit -- Gemeinsam Risse überbrücken auf der »Reise nach Glückshausen«! -- Grilling Me Softly -- What is the horizon more than two curved lines lovingly embracing you? -- Kapitel 4: Bildungs- und kulturpolitische Perspektiven auf Landschaften -- »Sogenannte Bildungslandschaften« -- Kulturlandschaften: Zwischen bildhaften Naturverständnissen und kultureller Praxis -- Landschaften bilden -- Expeditionen zum Mittelpunkt. Vom Forschen auf dem Land -- Anhang -- Autor*innen"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Landschaften und kulturelle Bildung sind auf vielschichtige Weise miteinander verwoben. Die Beiträger*innen aus Kunst und Wissenschaft durchleuchten diese Beziehungen und eröffnen interdisziplinäre Perspektiven darauf, wie kulturelle Bildung Landschaften als gesellschaftliche, ästhetische und körperlich-taktile Räume konzeptioniert, erkundet und potenziell verändert. Ins Zentrum rücken "]
[{"$nulls":4},"dabei grundlegende Fragen nach dem Verhältnis von Stadt und Land sowie von Kunst und Natur, aber auch nach einem zeitgenössischen Verständnis von kultureller Bildung."]