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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA990005589040403321"]
[null,null,"Autore",null,"Polidori, Maria Luisa"]
[null,null,"Titolo",null,"Monumenti e mecenati francesi in Roma (1492-1527) / Maria Luisa Polidori"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Viterbo : Agnesotti, 1969"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"86 p., 28 tav. ; 22 cm"]
[null,null,"Disciplina",null,"709.024"]
[null,null,"Locazione",null,"FLFBC"]
[null,null,"Collocazione",null,"709.024 POL 1"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNISA996552368503316"]
[null,null,"Titolo",null,"Hochkomplexe Pflege von Kindern und Jugendlichen : Ein Weiterbildungscurriculum für Pflegeberufe / / hrsg. von Wolfgang von Gahlen-Hoops, Jutta Busch"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bielefeld : , : transcript Verlag, , [2023]"]
[{"$nulls":4},"©2023"]
[null,null,"ISBN",null,"3-8394-6685-7"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (124 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Pflege - Bildung - Wissen ; ; 2"]
[null,null,"Soggetti",null,"MEDICAL / Nursing / Research & Theory"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Frontmatter -- Editorial -- Inhalt -- Geleitwort -- Einleitung -- Danksagung -- 1. Begründungsrahmen -- 2. Modulbeschreibungen -- 3. Konsentierung, Rezeption, Zukunftsperspektiven und offene Fragen -- Autor*innen -- Abbildungsverzeichnis"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Kinder und Jugendliche stellen eine besonders vulnerable und kritische Gruppe im Gesundheitswesen dar. Mit dem neuen Pflegeberufegesetz werden Kompetenzen zur Pflege von Menschen in allen Altersgruppen und allen Versorgungssettings im Sinne allgemeiner Pflegekompetenzen vermittelt. Aufbauend auf diesen Grundlagen erläutern die Beiträge dieses Weiterbildungscurriculums Schlüsselszenen, pflegedidaktische Reflexionskategorien und pflegespezifische Kompetenzen in Bezug auf Kinder und Jugendliche. Innovativ und wissenschaftlich fundiert werden anhand einer Berufsfeldanalyse so Bildungsangebote bereitgestellt, die den Berufseinstieg theoretisch und praktisch fördern und die Sicherung von Fertigkeiten langfristig gewährleisten."]