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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISA996509964703316"]
[null,null,"Titolo",null,"Die Wirklichkeit lesen : Political Literacy und politische Bildung in der Migrationsgesellschaft / Lisa Gensluckner, Michaela Ralser, Oscar Thomas-Olalde, Erol Yildiz"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bielefeld, : transcript Verlag, 2021"]
[null,null,"ISBN",null,"3-8394-5614-2"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (301 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Postmigrantische Studien ; 7"]
[null,null,"Disciplina",null,"300"]
[null,null,"Soggetti",null,"Schulethnographie; Politische Bildung; Literacy Studies; Schule; Migrationsgesellschaft; Demokratische Bildung; Erwachsenenbildung; Bildung; Politik; Migration; Politische Soziologie; Bildungstheorie; Pädagogik; Soziologie; School Ethnography; Civic Education; School; Migration Society; Democratic Education; Adult Education; Education; Politics; Political Sociology; Theory of Education; Pedagogy; Sociology"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Frontmatter    1  Inhalt    5  Wirklichkeit anders lesen - Worte zur Einleitung    7  Das Postmigrantische und das Politische    21  In der Demokratie gibt es keine Ausnahme    43  Die gegensätzliche Positionierung erforschen    51  »Zu jemandem werden«    69  Nie wieder und das Politische von Bildung    93  Das Soziale, das Politische und die politische Bildung    115  Emanzipation im Modus der Gleichheit    137  Politische Erwachsenenbildung in Österreich    155  Politikbegriff, Demokratie, politische Bildung    177  Familialisierte Schule - illiteralisierende Praktiken - verweigerte Größe    191  Selbstpositionierungen zu »Zugehörigkeit«    221  Krisen der Autorität, Krisen der Ordnung    243  Literacy - Dimensionen eines Begriffs und ein Modell zur kritischen Textarbeit    269  AutorInnenverzeichnis    295"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Autoritarismus, Rechtspopulismus und andere Gefährdungen der Demokratie werden viel diskutiert und werfen gleichzeitig neue Fragen für politische Bildungsprozesse auf. Vor diesem Hintergrund stellen die Beiträger*innen des Bandes, die sich in ihrer Forschung mit politischer Bildung, politischer Literalität und politischen Artikulationen in der Migrationsgesellschaft befassen, unterschiedliche Zugänge zur Analyse des Politischen in pädagogischen Kontexten zur Diskussion. Damit liefern sie einen wichtigen Beitrag zur Auseinandersetzung mit "]
[{"$nulls":4},"forschungsbezogenen, methodologischen und gesellschaftspolitischen Fragen der Literacy-Debatte in der politischen Bildung."]