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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA990007981480403321"]
[null,null,"Titolo",null,"Confucian traditions in East Asian modernity : moral education and economic culture in Japan and the four mini-dragons / edited by Tu Wei-ming"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Cambridge [Mass.] : Harvard University Press, ©1996"]
[null,null,"ISBN",null,"0-674-16086-X"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"XII, 418 p. ; 24 cm"]
[null,null,"Disciplina",null,"299"]
[null,null,"Locazione",null,"DFD"]
[null,null,"Collocazione",null,"XI DU AA.VV.72"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNISA996403447903316"]
[null,null,"Autore",null,"SEED, Patricia"]
[null,null,"Titolo",null,"American Pentimento : the Invention of Indians and the pursuit of riches/ / Patricia Seed"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Minneapolis, : University of Minnesota Press, 2001"]
[null,null,"ISBN",null,"0-8166-3766-0"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"Testo elettronico (PDF) (XII, 299 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Public worlds ; 7"]
[null,null,"Disciplina",null,"970.00497"]
[null,null,"Soggetti",null,"Indiani d'America - Colonizzazione - Storia"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Risorsa elettronica"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Un illuminante esame dell'eredità culturale in corso della colonizzazione. Patricia Seed esamina come i paesi europei, principalmente Inghilterra, Spagna e Portogallo, differissero nella colonizzazione delle Americhe, con gli inglesi che si appropriavano della terra, mentre gli spagnoli e i portoghesi cercavano di eliminare il comportamento religioso \"\" barbaro \"\" e usavano il lavoro indigeno per prendere risorse minerarie. Seed dimostra anche come questi vocabolari culturali e legali antiquati siano incorporati nelle nostre lingue, culture popolari e sistemi legali, e come siano responsabili delle rappresentazioni e del trattamento attuali"]