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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISA996365043503316"]
[null,null,"Autore",null,"Sandbothe Mike (Friedrich-Schiller-Universität Jena, Deutschland)"]
[null,null,"Titolo",null,"Perspektiven pragmatischer Medienphilosophie : Grundlagen - Anwendungen - Praktiken / Mike Sandbothe"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bielefeld, : transcript Verlag, 2020"]
[null,null,"ISBN",null,"3-7328-5205-9"]
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[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (230 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Achtsamkeit - Bildung - Medien ; 3"]
[null,null,"Disciplina",null,"302.2301"]
[null,null,"Soggetti",null,"Medien; Philosophie; Pragmatismus; Digitalisierung; Ökologie; Bildung; Kommunikation; Kultur; Computerspiel; Suchtkultur; Soziale Arbeit; Spiritualität; Filmphilosophie; Medienphilosophie; Medienpädagogik; Pädagogik; Media; Philosophy; Pragmatism; Digitalization; Ecology; Education; Communication; Culture; Computer Game; Addiction Culture; Social Work; Spirituality; Philosophy of Film; Media Philosophy; Media Education; Pedagogy"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Frontmatter    1  Inhalt    5  Vorwort    9  Was ist Medienphilosophie?    15  Der Vorrang der Medien vor der Philosophie    31  Medien und Erkenntnis    45  Filmphilosophie als Medienphilosophie    59  Medien - Kommunikation - Kultur    79  Wozu Medienkonvergenz?    97  Computerspielsucht und Suchtkultur    115  Medienpädagogik und Sozialarbeit    125  Spirituelle Medienphilosophie    139  Vollkostenrechnung    157  Kreativität fördern durch körperbasiertes Lernen    167  Wozu »Gesundes Lehren und Lernen«?    201  Textnachweise    227"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Inspiriert von den Vordenkern des amerikanischen Pragmatismus - William James, John Dewey und Richard Rorty - entwickelt Mike Sandbothe ein normativ nachhaltiges Konzept von Medien und Philosophie. Anhand exemplarischer Fallstudien zeigt er auf, wie sich dies in den Kultur- und Medienwissenschaften, den Bildungs- und Sozialwissenschaften sowie in der Psychologie nutzen lässt. Seine pragmatische Medienphilosophie kann dazu beitragen, die Betriebssysteme unserer Bildungsanstalten mit Hilfe von achtsamkeits- und körperbasierten sowie spirituellen Praktiken gesundheitsförderlich zu transformieren."]