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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISA996396079703316"]
[null,null,"Autore",null,"Gouge William <1578-1653.>"]
[null,null,"Titolo",null,"The sabbaths sanctification [[electronic resource] ] : herein I. The grounds of the morality of the Sabbath, II. Directions for sanctifying it, III. Proofs that the Lords day is the Christians Sabbath, IIII. Aberrations about the Sabbath, V. Motives to sanctifie the Sabbath / / by W.G"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"London, : Printed by G. M. for Joshua Kirton, and Thomas Warren ..., 1641"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"[4], 42 p"]
[null,null,"Soggetti",null,"Sunday - Biblical teaching"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Reproduction of original in Union Theological Seminary Library, New York."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","eebo-0160"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNISA996203960203316"]
[null,null,"Titolo",null,"M bulletin / / Museum of Fine Arts, Boston"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Boston, Mass., : Museum of Fine Arts, 1981-©1986"]
[null,null,"ISSN",null,"2327-137X"]
[null,null,"Disciplina",null,"708.144/61"]
[null,null,"Soggetti",null,"Art"]
[{"$nulls":4},"Czasopismo o sztuce"]
[{"$nulls":4},"Periodicals."]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Periodico"]
[null,"3.","Record Nr.",null,"UNINA9910418316803321"]
[null,null,"Autore",null,"Simon Florian"]
[null,null,"Titolo",null,"Der Einfluss von Betreuung und Betreuenden auf die Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen : eine Zusammenhangsanalyse von Betreuungsqualität, Betreuermerkmalen und Schülerlaborzielen sowie Replikationsstudie zur Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen / / Florian Simon"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Berlin/Germany, : Logos Verlag Berlin, 2019"]
[{"$nulls":4},"Berlin, Germany : , : Logos Verlag Berlin GmbH, , [2020]"]
[{"$nulls":4},"©2020"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (453 pages) : illustrations, charts;  digital file(s)"]
[null,null,"Collana",null,"Studien zum Physik- und Chemielernen ; 290"]
[null,null,"Disciplina",null,"530.071"]
[null,null,"Soggetti",null,"Laboratory - Didactics"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Author's doctoral thesis, Technische Universität Dresden -- page [1]"]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Die Arbeit zeigt die positiven affektiven Wirkungen des außerschulischen Lernortes Schülerlabor und repliziert damit frühere Arbeiten zu Schülerlaboren. Darüber hinaus wird der Einfluss von Betreuenden und Betreuung auf diese Wirksamkeit erstmals im Rahmen einer systematischen Untersuchung betrachtet und ein Wirkmodell abgeleitet. Die Besonderheit der vorliegenden Studie ist es, dass sie über diese allgemein formulierten Zusammenhänge hinaus aufzeigt, wie sich neben dem Professionswissen von Betreuenden auch die soziale Kompetenz auf die einzelnen Aspekte von wahrgenommener Betreuungsqualität auswirkt und wie diese wiederum affektive und kognitive Zielvariablen beeinflussen. Analysiert wurden die Angaben von 1490 Lernenden (Klassenstufe 9 bis 13 - Fragebogen im Pre-Post-Design) und 13 Betreuenden (Professionswissenstest für Betreuende). Methodisch erfolgte die Auswertung der Hypothesen durch Pre-Post-Vergleiche mittels Signifikanztests unter Angabe der Effektstärke (Cohens d). Die Untersuchung der Zusammenhänge wurde im Rahmen der Forschungsfrage durch Mehrebenenanalysen durchgeführt, mit denen Regressionen unter Beachtung der hierarchischen Struktur der Stichprobe möglich sind. Ein Strukturgleichungsmodell setzt die gefundenen Zusammenhänge miteinander in Verbindung und prüft "]
[{"$nulls":4},"diese im Sinne eines Gesamtmodells."]