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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISA990001505090203316"]
[null,null,"Autore",null,"CLEMENTE, Vincenzo"]
[null,null,"Titolo",null,"L' Istituto archeologico germanico di Roma ed i corrispondenti abruzzesi ( 1829 - 1838 ) : Spunti sulla scoperta romantica degli Abruzzi"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Teramo, 1974"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"183 - 259 p. ; 24,5 cm"]
[null,null,"Collocazione",null,"III A Misc.93"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Estratto da : Atti del 3° Convegno viaggiatori europei negli Abruzzi e Molise nel XVIII e XIX secolo"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNISA990005998930203316"]
[null,null,"Autore",null,"DELL'AQUILA, Michele"]
[null,null,"Titolo",null,"3.2: Novecento / Michele Dell'Aquila"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Roma : Signorelli, 1979"]
[null,null,"Edizione",null,"[4. ed. ampliata e aggiornata]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"617 p. ; 24 cm"]
[null,null,"Collocazione",null,"XV.9.M. 69 3.2"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"3.","Record Nr.",null,"UNINA9910829144903321"]
[null,null,"Autore",null,"Badia Antoni"]
[null,null,"Titolo",null,"Decálogo para la mejora de la docencia online : propuestas para educar en contextos presenciales discontinuos / / Antoni Badia [y otros 10]; Albert Sangrà (coordinador); Teresa Guasch (prólogo)"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Barcelona, España : , : Editorial UOC, , 2020"]
[null,null,"ISBN",null,"84-9180-777-2"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 recurso en línea (215 páginas)"]
[null,null,"Collana",null,"Manuales"]
[null,null,"Disciplina",null,"371.33"]
[null,null,"Soggetti",null,"Educational technology"]
[{"$nulls":4},"Tecnología educativa"]
[{"$nulls":4},"Libros electronicos."]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Índice."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Bibliografía."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","La pandemia por COVID-19 ha sacudido los cimientos de nuestra educación. Nos hemos encontrado ante la imposibilidad de que nuestro alumnado pueda desplazarse a los centros educativos, que han sido cerrados a causa del confinamiento decretado en la mayoría de países. De forma imprevista, las instituciones educativas se han visto obligadas a adoptar soluciones de emergencia, migrando hacia modelos de docencia no presencial remota, que han permitido parar el golpe. A partir de esta experiencia, se empieza a valorar si la educación online puede ser una aliada válida que permita el desarrollo de soluciones híbridas en nuestros sistemas educativos. La respuesta es que sí, aunque lo que se ha hecho hasta ahora no es, propiamente, educación online. Este libro presenta una serie de propuestas para mejorar la educación online y para hacer frente a futuras situaciones de presencialidad discontinua que puedan darse debidas a posibles nuevos confinamientos, totales o parciales. Quiere ser un instrumento de apoyo para todos los profesionales de la educación que necesitan o quieren aprovechar al máximo el potencial transformador que ofrece la educación online."]