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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA990004369540403321"]
[null,null,"Autore",null,"Carner, Josep <1884-1970>"]
[null,null,"Titolo",null,"Antologia / Josep Carner ; edició a cura de Rosa Font"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Barcelona : Barcanova, 1995"]
[null,null,"ISBN",null,"84-489-0035-9"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"219 p. : ill. ; 21 cm"]
[null,null,"Collana",null,"Biblioteca didactica de literatura catalana ; 40"]
[null,null,"Disciplina",null,"849.9152"]
[null,null,"Locazione",null,"FLFBC"]
[null,null,"Collocazione",null,"849.9152 CARN 4(1)"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Catalano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNISA990003445940203316"]
[null,null,"Autore",null,"FILPA, Andrea"]
[null,null,"Titolo",null,"Fondamenti di governo del territorio : dal piano di tradizione alle nuove pratiche urbanistiche / Andrea Filpa, Michele Talia"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Roma : Carocci, 2009"]
[null,null,"ISBN",null,"978-88-430-4626-3"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"363 p. : ill. ; 24 cm + 1 CD-ROM"]
[null,null,"Collana",null,"Biblioteca di architettura, urbanistica e design ; 25"]
[null,null,"Disciplina",null,"711.30945"]
[null,null,"Soggetti",null,"Pianificazione territoriale - Italia"]
[null,null,"Collocazione",null,"711.30945 FIL"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"3.","Record Nr.",null,"UNINA9910798130003321"]
[null,null,"Autore",null,"Zimmermann Laura-Johanne"]
[null,null,"Titolo",null,"Citizen Journalism Footage im Dokumentarfilm : Demokratiefördernde Potenziale dokumentarfilmischer Hybride / / Laura-Johanne Zimmermann"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Hamburg, [Germany] : , : Diplomica Verlag, , 2015"]
[{"$nulls":4},"©2015"]
[null,null,"ISBN",null,"3-95934-212-8"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (88 p.)"]
[null,null,"Disciplina",null,"070.44932"]
[null,null,"Soggetti",null,"Press and politics"]
[{"$nulls":4},"Mass media - Political aspects"]
[{"$nulls":4},"Freedom of the press"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Citizen Journalism Footage im Dokumentarfilm - Demokratiefördernde Potenziale dokumentarfilmischer Hybride; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung; 2. Medien und Demokratie; 2.1. Demokratie theoretisch - Die Grundlage der Arbeit; 2.2. Medien, Gesellschaft, Demokratie - Warum Medienwichtig sind; 2.3. Von demokratischen Werten geleitete Funktionserwartungen an die Medien; 2.3.1. ,Alte' Medien und ihre demokratiefördernden Potenziale; 2.3.2. ,Neue' Medien und ihre demokratiefördernden Potenziale; 2.4. Zusammenfassung; 3. Diskussion in Bezug auf citizen journalism footage und den Dokumentarfilm"]
[{"$nulls":4},"3.1. Film, Gesellschaft, Demokratie - Warum dokumentarischer Film wichtig ist3.2. Sozialpolitische Bewegtbilder oder citizen journalism footage; 3.2.1. Neue Technologien, neue Freiheiten; 3.2.2. ,Ethik des Angebots'; 3.2.3. Die Frage nach der Informationsautonomie; 3.2.4. Exemplarischer Exkurs: Arabischer Frühling; 3.3. Der Dokumentarfilm als etabliertes Medium; 3.3.1. Richtlinien und konzeptionelle Anforderungen; 3.3.2. Das Attribut der Leitkompetenz; 3.3.3. Publikum und Rezeption; 3.4. Zusammenfassung; 4. Hybride - Citizen journalism footage im Dokumentarfilm"]
[{"$nulls":4},"4.1. Warum hybride Dokumentarfilme der Demokratie zuträglich sind4.2. Die hybriden Dokumentarfilme THE GREEN WAVE und BURMA VJ als veranschaulichende Beispiele; 4.2.1 The Green Wave; 4.2.2. Burma VJ; "]
[{"$nulls":4},"4.2.3. Zusammenfassung; 4.3. Exkurs: Eine veränderte Bildästhetik als logische Konsequenz; 5. Conclusio und Ausblick; 6. Quellenverzeichnis"]
[null,"4.","Record Nr.",null,"UNINA990004613680403321"]
[null,null,"Autore",null,"Pareto, Vilfredo <1848-1923>"]
[null,null,"Titolo",null,"Lettres d'italie / Vilfredo Pareto ; a cura di Gabriele De Rosa"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Roma, : Edizioni di Storia e Letteratura, 1973"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"639 p. ; 26 cm"]
[null,null,"Collana",null,"Storia ed economia ; 17"]
[null,null,"Disciplina",null,"907.2092"]
[null,null,"Locazione",null,"FLFBCFLFBC"]
[null,null,"Collocazione",null,"301.094 PARE 04"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"5.","Record Nr.",null,"UNINA9911004791203321"]
[null,null,"Titolo",null,"\"Welche Kompetenzen soll die Schule von heute für die Gesellschaft von morgen vermitteln?\" / / Nele McElvany, Charlotte Dignath, Michael Becker, Hanna Gaspard, Annika Ohle-Peters, Cordula Artelt, Franziska Baier-Mosch, Elisabeth Bauer, Elias Codreanu, Sina Huber, Stefan Krauss, Rebecca Lazarides, Birgit J. Neuhaus, Michael Nickl, Anika Radkowitsch, Ralf Schmidmaier, Lukas Schulze-Vorberg, Tina Seidel, Daniel Sommerhoff, Justine Stang-Rabrig, Stefan Ufer, Patrick Wiesner"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Münster, : Waxmann, 2025"]
[null,null,"ISBN",null,"3-8188-5011-9"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (108 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung ; 8"]
[null,null,"Soggetti",null,"Bildungswesen"]
[{"$nulls":4},"Kompetenzen"]
[{"$nulls":4},"21. Jahrhundert"]
[{"$nulls":4},"Bildungssystem"]
[{"$nulls":4},"Schule"]
[{"$nulls":4},"Digitalität"]
[{"$nulls":4},"Flipped Classroom"]
[{"$nulls":4},"Künstliche Intelligenz"]
[{"$nulls":4},"Wohlbefinden in der Schule"]
[{"$nulls":4},"Empirische Bildungsforschung"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Der achte Band der Herausgeberreihe \"Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung\" widmet sich dem Thema, welche Kompetenzen für die zukünftige Gesellschaft relevant sind und wie es Schule gelingen kann, diese zu vermitteln. Vor dem Hintergrund des gesellschaftlichen Wandels und der zunehmenden Bedeutung von Digitalität und Künstlicher Intelligenz für zukünftiges gesellschaftliches Zusammenleben adressiert dieser Band aktuelle zentrale Fragen der Bildungsforschung. Die Beiträge dieses Buches beleuchten diese Frage einerseits aus der Perspektive unterschiedlicher Disziplinen der Empirischen Bildungsforschung und stellen zum anderen aktuelle "]
[{"$nulls":4},"Forschungsbefunde zu ausgewählten Zukunftskompetenzen dar. Die sich daraus ergebenden Implikationen für die Schule von heute werden in den Beiträgen beleuchtet und diskutiert.    Das E-Book erscheint open access, ermöglicht durch den Fachinformationsdienst Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, gefördert durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft und ein Netzwerk wissenschaftlicher Bibliotheken."]