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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISA996308806403316"]
[null,null,"Autore",null,"Liesner Andrea"]
[null,null,"Titolo",null,"Bildung der Universität : Beiträge zum Reformdiskurs / Andrea Liesner, Olaf Sanders"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bielefeld, : transcript Verlag, 2015"]
[null,null,"ISBN",null,"3-8394-0316-2"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (164)"]
[null,null,"Collana",null,"Theorie Bilden ; 1"]
[null,null,"Classificazione",null,"AL 19700"]
[null,null,"Disciplina",null,"370.71141"]
[null,null,"Soggetti",null,"Universität; Bildung; Bildungsreform; Erziehungswissenschaft; Neoliberalismus; Bildungsforschung; Pädagogik; University; Education; Neoliberalism; Educational Research; Pedagogy"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Frontmatter    1  Inhalt    5  Bildung der Universität. Einleitung    7  Die überlebte Universität.    19  Die Bildung einer Ich-AG    43  Verpackungen    65  Bildung (an) der Universität?    79  Internationalisierung der Universität, Standardisierung des Wissens und die Idee der Bildung    101  Wahr geben.    123  Die Universität als Schutz für den Wahn    137  Über die Autoren    159"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Die Universität verändert sich. Um sie effizienter, internationaler und konkurrenzfähiger zu machen, wird gegenwärtig nicht nur ihre Form reformiert, sondern auch ihr Selbstverständnis als Bildungsinstitution. Dabei ist die Frage, was Bildung innerhalb der neuen Strukturen bedeutet, nicht von der zu trennen, wie die Universität selbst gebildet werden kann und sollte: Verträgt sich die Ökonomisierung der Hochschule mit der demokratischen Kultur akademischer Bildung? Bleibt sie als Dienstleistungsunternehmen der Wahrheit verpflichtet und bleibt Raum für offene, riskante und unkalkulierbare Bildungsprozesse?"]
[{"$nulls":4},"»Der Sammelband arbeitet überzeugende, bildungstheoretisch aufgeklärte Alternativen zu den heutigen dominanten betriebswirtschaftlichen und verwaltungsplanerischen Sichtweisen und Positionen im Hochschul-Reformdiskurs heraus.  [E]ine kaum zu überschätzende Hilfe für Wissenschaftler/innen und Studenten/innen dar, die nach Möglichkeiten suchen, ihr Unbehagen an dem aktuellen Trend einer betriebswirtschaftlichen und verwaltungsplanerischen Kolonialisierung der Universität in einer dezidiert argumentativen und tiefgreifenden Gegen-Position zu artikulieren.«  Krassimir Stojanov, Erziehungswissenschaftliche Revue, 5     »[Es ist] der Verdienst dieses "]
[{"$nulls":4},"Bandes - und eine lohnende Lektüre -, dass er sich an den neuen Formen der Hochschulentwicklung reibt und Probleme wie Auswüchse thematisiert. Die kontrastierenden Texte leisten ihren Beitrag dazu, dass die Hochschulen unter den veränderten, schwierigen Bedingungen, das leisten, was alle erwarten und von ihnen erhoffen: Wahrheit und Erkenntnisgewinn.«  PD Dr. Ulrich Smeddinck, wissensmanagement, 1 (2008)"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNIORUON00321629"]
[null,null,"Titolo",null,"La sociologia di Luciano Cavalli / a cura di Gianfranco Bettin Lattes e Paolo Turi"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Firenze, : Firenze University Press, 2008"]
[null,null,"ISBN",null,"978-88-8453-643-3"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"VIII, 494 p. ; 25 cm."]
[null,null,"Disciplina",null,"301.092"]
[null,null,"Soggetti",null,"CAVALLI LUCIANO"]
[{"$nulls":4},"Sociologia"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]