{"text_format":"2","workbook":"xls","n_sheets":1,"sheets":["report2"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":0,"external_links":1,"defined_names":1,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"report2","index":0,"n_rows":47,"n_cols":5,"rows_kept":47,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,0,3],[0,4,0,5],[1,2,1,3],[1,4,1,5],[2,2,2,3],[3,2,3,3],[4,2,4,3],[5,2,5,3],[6,2,6,3],[7,2,7,3],[8,2,8,3],[37,2,37,3],[38,2,38,3],[40,2,40,3]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9911047871403321"]
[null,null,"Titolo",null,"Kunst – Raum – Religion : Orte und Wege ästhetischer Bildung / Peter Bubmann"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bielefeld, : transcript Verlag, 2024"]
[null,null,"ISBN",null,"3-8394-6824-8"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (255 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Ästhetik und Bildung"]
[null,null,"Disciplina",null,"201/.67"]
[null,null,"Soggetti",null,"Raum"]
[{"$nulls":4},"Space"]
[{"$nulls":4},"Religion"]
[{"$nulls":4},"Kultur"]
[{"$nulls":4},"Culture"]
[{"$nulls":4},"Ästhetik"]
[{"$nulls":4},"Aesthetics"]
[{"$nulls":4},"Ästhetische Bildung"]
[{"$nulls":4},"Aesthetic Education"]
[{"$nulls":4},"Kirchenraum"]
[{"$nulls":4},"Church Building"]
[{"$nulls":4},"Kirchenpädagogik"]
[{"$nulls":4},"Church Pedagogy"]
[{"$nulls":4},"Sacred Space"]
[{"$nulls":4},"Sakralraum"]
[{"$nulls":4},"Kunst"]
[{"$nulls":4},"Art"]
[{"$nulls":4},"Kirche"]
[{"$nulls":4},"Church"]
[{"$nulls":4},"Bildung"]
[{"$nulls":4},"Education"]
[{"$nulls":4},"Bildungstheorie"]
[{"$nulls":4},"Theory of Education"]
[{"$nulls":4},"Kunstpädagogik"]
[{"$nulls":4},"Art Education"]
[{"$nulls":4},"Kulturelle Bildung"]
[{"$nulls":4},"Cultural Education"]
[{"$nulls":4},"Fine Arts"]
[{"$nulls":4},"Kunstwissenschaft"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Cover -- Inhalt -- Einleitung -- Literatur -- Historische Durchblicke: Räume für Religion und Kunst -- Spätantike Kirchenräume als Orte ästhetischer Bildung -- Voraussetzungen: Bildungsgrundlagen in der Spätantike -- Situationen angeleiteter Wahrnehmung im spätantiken Kirchenbau -- Die Festrede des Eusebius von Caesarea zur Weihe der Bischofskirche von Tyros -- Ekphrasis als Wahrnehmungslenkung -- Literatur -- Quellen -- Sekundärliteratur -- Abbildungen -- »Ich vergleiche den Genuß der edleren Kunstwerke dem Gebet« -- Vorbemerkungen -- Zur Entstehungsgeschichte neuzeitlicher Kunstreligion -- Herzensergießungen: Wackenroder und Tieck -- Zur Wirkungsgeschichte des Konzepts der Kunstreligion -- Befreiung zur Selbständigkeit von Religion wie Kunst -- Literatur -- Wagners Kunsttempel in Bayreuth -- Literatur -- Abbildungen -- Kirchenraumgestaltung in der Gegenwart -- Das Kirchengebäude als Hybridraum der Transzendenz -- Räume für Religion: Gegenwärtige Tendenzen -- Kirchenneubauten beider großer christlicher Konfessionen -- Katholische Propsteikirche St. Trinitatis, Leipzig (2015) -- Evang.-Luth. Dietrich‐Bonhoeffer‐Kirche, Kösching (2018) -- Kirchenumgestaltungen -- Umbau und Teilprofanierung Grabeskirche Liebfrauen, Dortmund (2011) -- Neugestaltung Evang.-Luth. Friedenskirche Burghausen (2017) -- Aufgabe von Kirchengebäuden -- Katholische Pfarrkirche Heilig Kreuz, Gelsenkirchen (2007) -- Herz‐Jesu‐Kirche Mönchengladbach‐Pesch (2010-2011) -- Räume der Stille -- Bayerischer Landtag, München (2005) -- Thüringer Landtag, Erfurt (2001/2002) -- Synagogen‐Neubauten -- Neue Synagoge, Dresden (2001) -- Moschee‐Neubauten -- Dokumente zum Kirchenbau -- Rummelsberger Richtlinien für den evangelischen Kirchenbau (1951) -- Wolfenbütteler Empfehlungen (1991) -- Liturgiekonstitution des II. Vatikanischen Konzils (1963)."]
[{"$nulls":4},"Resolution zur Frage der Um‐ und Weiternutzung von Kirchengebäuden in Deutschland (2009) -- Fazit: Räume für Religion in der Gegenwart -- Literatur -- Abbildungen -- Religion und Kultur - Systematische Aspekte -- Glaube und Spiel -- Begriffe -- Geschichte -- Grenzerfahrungen -- Differenzen -- Literatur -- Ästhetisch‐religiöse Erfahrungen und die Unhintergehbarkeit des Ikonischen -- Einleitung -- Beispiele ästhetisch‐religiöser Erfahrung -- Die Unhintergehbarkeit des Ikonischen -- Bildwahrnehmung und die Latenz der inneren Bilder -- Die mimetische Aneignung von Bildern: Präsenz und Latenz -- Literatur -- Fremdes und Vertrautes -- Literatur -- »Befreundete Seelen«? -- Literatur -- Kunst, Kirchenraum, Bildung &amp -- Liturgie -- Zur Räumlichkeit von Religion -- Literatur -- Kunst im Kirchenraum -- Literatur -- Abbildungen -- Religiöse Bildung in Kunst‐Räumen -- Ästhetische Bildung in religiösen Räumen -- Religiöse Bildung in Kunst‐Räumen -- Literatur -- Kunst und Kirchenraumpädagogik -- Die Bedeutung von Räumen im Protestantismus -- Spatial turn und Kirchenraum -- Raum - multidimensional -- Kirchenpädagogik und ästhetisch‐spirituelle Bildung im Kirchenraum -- Chancen wechselseitiger Resonanz von Kunst, Raum und Religion -- Literatur -- Die Theatralität von Gottesdiensten und Kirchenräumen -- Theater und Gottesdienst -- Exemplarische historische Berührungspunkte -- Die Theatralität des Raumes -- Literatur -- Videoverzeichnis -- Exemplarische Praxisbeispiele -- Kunst und Bildung - Anmerkungen eines Künstlers -- Abbildungen -- Spirituelle Nachtführung als Form "]
[{"$nulls":4},"der Begegnung mit Kunst und Religion -- Spirituelle Kirchenführungen -- Musikalische Nachtführung -- Der Ablauf einer spirituellen Nachtführung -- Die Begrüßung -- Beispiel für eine Bildbetrachtung im Advent: Die Darstellung Jesu im Tempel -- Varianten von nächtlichen spirituellen Kirchenführungen."]
[{"$nulls":4},"Literatur -- Abbildungen -- Kunst - Leben - Andacht -- Denkmal der Gebrechlichkeit (Benjamin Zuber) -- Steh auf und iss - sonst ist der Weg zu weit für dich (Böhler&amp -- Orendt) -- Die Kunst des Möglichen und die Möglichkeiten der Kunst (Breath Earth Collective) -- Abbildungen -- Ausblicke und Perspektiven für Forschung und Praxis -- Kunst. Räume. Religion -- 7 Thesen zu Kunst im Kirchenraum -- Literatur -- Kunst fordert heraus -- Literatur -- Angaben zu Autorinnen und Autoren."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Religiöse und ästhetische Erfahrungen hängen eng zusammen: Kunst wie Religion werden von Raumwahrnehmung geprägt und generieren selbst Räume. Wie das geschieht und welche Chancen und Herausforderungen sich für die ästhetische Bildung daraus ergeben, zeigen die Beiträger*innen aus historischer, kulturwissenschaftlicher, theologischer und pädagogischer Sicht. Anhand exemplarischer Kunstorte und Sakralräume loten sie die Potentiale ästhetisch-religiöser Bildung aus und setzen einen Fokus auf die ästhetische Relevanz und liturgische Theatralität von Kirchenräumen. Der Dialog zwischen Expert*innen für ästhetische Bildung und Künstler*innen sowie Theolog*innen eröffnet dabei neue Sichtweisen auf ein bislang wenig erforschtes Feld."]
[{"$nulls":4},"Besprochen in: https://buchvorstellungen.blogspot.com, 15.06.2024 https://religiositaet.blogspot.com, 6 (2024) Jahrbuch für Liturgik und Hymnologie- Literaturbericht Liturgik (2024), Jörg Neijenhuis Theologisch-Praktische Quartalschrift, 3 (2025), Franziska Heiß"]
[{"$nulls":4},"»Eine fundierte Grundlage […], um die Potenziale ästhetisch-religiöser Erwachsenenbildung neu zu entdecken, Theorien und Erfahrungen konzeptionell aufzugreifen und sich konzeptionell inspirieren zu lassen.«"]