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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9911043427703321"]
[null,null,"Autore",null,"Tappi, Andrea"]
[null,null,"Titolo",null,"La Resistenza e la transizione spagnola a scuola : storia e memoria del passaggio dalle dittature alla democrazia / Andrea Tappi, Javier Tébar Hurtado"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Roma, : Carocci, 2025"]
[null,null,"ISBN",null,"978-88-290-2680-7"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"158 p. ; 22 cm"]
[null,null,"Collana",null,"Biblioteca di testi e studi ; 1684"]
[null,null,"Disciplina",null,"371.320945"]
[null,null,"Locazione",null,"FLFBC"]
[null,null,"Collocazione",null,"946.08 TAPA 01"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","La Resistenza in Italia e la Transizione postfranchista degli anni Settanta in Spagna costituiscono due snodi fondamentali nella storia dei rispettivi paesi. A ottant'anni dalla Liberazione dal nazifascismo e a cinquanta dalla morte di Francisco Franco, attraggono ancora l'attenzione degli storici e sono oggetto di frequenti riferimenti nel discorso pubblico e istituzionale, che tuttavia tende a trascurarne gli elementi potenzialmente divisivi e le innalza a solidi miti di fondazione, utili a sostenere i capisaldi di rassicuranti identità collettive. La scuola è il luogo più importante in cui tali narrazioni prendono forma e dove è possibile, oltre che doveroso, lavorare per analizzarle e decostruirle, restituendo alla storia il senso della sua complessità e contribuendo alla formazione di una cittadinanza consapevole. Concentrandosi sulla Resistenza e sulla Transizione spagnola, il volume indaga come nell'attuale contesto scolastico italiano e spagnolo venga rielaborato il dibattito pubblico e storiografico e se allo studio della storia venga davvero applicato un approccio critico metodologicamente fondato."]