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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9911026036603321"]
[null,null,"Autore",null,"Lazzati Santiago"]
[null,null,"Titolo",null,"El Pensamiento Crítico : Teoría, Práctica y Competencias Que Plantea el Mundo Laboral Actual"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Ciudad de México : , : Ediciones Granica S.A., , 2023"]
[{"$nulls":4},"©2023"]
[null,null,"ISBN",null,"9789878935539"]
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[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (106 pages)"]
[null,null,"Disciplina",null,"658"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
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[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Incluye índice."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Incluye bibliografía."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Intro -- Sobre este libro -- Índice -- Ediciones Granica -- Créditos -- Portada -- Agradecimientos -- Prólogo -- Introducción -- Capítulo 1. Conceptos fundamentales -- El funcionamiento de la mente -- En qué consiste el pensamiento crítico -- Pensamiento crítico e interacciones -- Pensamiento crítico y aprendizaje -- Pensamiento crítico y motivación -- Pensamiento crítico y conocimiento -- La teoría del conocimiento -- Capítulo 2. Enfoques integradores -- Modelo de análisis organizacional (MAO) -- Benchmarking y best practices -- La integración entre la teoría y la práctica -- El enfoque sistémico -- El enfoque situacional -- Disyuntiva o combinación de alternativas -- El equilibrio entre el pensamiento y la acción -- La versatilidad -- La ley de Pareto -- La fórmula de Myers -- Capítulo 3. Aplicación de metodologías -- El proceso de resolución de problemas y toma de decisiones (RP/TD) -- Procesos convergente y divergente -- Design thinking -- Otras metodologías -- Anexo. Defectos habituales en el proceso de RP/TD -- I. En la primera etapa - Examen de la problemática -- II. En la segunda etapa - Desarrollo de cursos de acción -- III. En la tercera etapa - Implementación -- Capítulo 4. Utilización de modelos -- Los modelos: qué son y para qué sirven -- Modelo de gestión de la ignorancia -- Escalera de inferencias -- Aprendizaje simple y doble -- Capítulo 5. Preguntas inteligentes y "]
[{"$nulls":4},"humildad -- La cadena de medios-fines -- Humildad -- Anexo I. Preguntas a emplear en el proceso de RP/TD -- Anexo II. Cadena de medios-fines - Ejemplos -- Capítulo 6. Lenguaje y lógica -- Análisis de los actos lingüísticos -- Razonamiento lógico -- Falacias, sesgos y ruidos del pensamiento -- Dificultades en la práctica del razonamiento lógico -- Capítulo 7. Aportes de la psicología -- Distorsiones cognitivas según Beck -- Creencias irracionales según Ellis."]
[{"$nulls":4},"Disonancia cognitiva -- Cambio 1 y cambio 2 -- Más de lo mismo -- Inteligencia emocional -- Rasgos de personalidad -- Modelo de Myers-Briggs -- Psicología positiva -- Capítulo 8. Condiciones sociales -- El marco mental de las personas -- La escucha activa -- Conductas asertiva y receptiva -- Diálogo y discusión -- Las barreras defensivas -- Conversaciones difíciles -- Estilo y comportamiento - Participativo o directivo -- Descripción de comportamientos -- Evaluación de comportamientos -- Estilos participativo o directivo -- Reuniones - Contenido y proceso -- Trabajo en equipo -- Capítulo 9. Creatividad e innovación -- Creatividad -- Innovación -- Aplicación de la tecnología -- Capítulo 10. Desarrollo del pensamiento crítico -- Correlación entre el pensamiento crítico y las habilidades fundamentales para trabajar en el mundo actual -- Estilos en las relaciones interpersonales -- Relación entre el jefe y los colaboradores -- Tipos de comportamientos según sus efectos -- Anexo. Pensamiento crítico - Autoevaluación -- Bibliografía -- Sobre Santiago Lazzati."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Esta obra destaca la influencia positiva del pensamiento crítico en los procesos individuales y grupales de intercambio de información y toma de decisiones, contribuyendo signicativamente a la mejora del desempeño, la innovación, el crecimiento, el aprendizaje y el compromiso de la gente.Por otro lado examina el funcionamiento del pensamiento crítico, que comprende indagar, cuestionar y razonar lógicamente, con una actitud de duda metódica e independencia de criterio, en un contexto que requiere ciertas condiciones sociales en materia de comunicación, participación y trabajo en equipo.Sobre esta base, Santiago Lazzati despliega un cuadro razonado y preciso de la cuestión, a la vez que analiza las habilidades fundamentales que se requieren para trabajar en el mundo actual."]