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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNIPARTHENOPE000016771"]
[null,null,"Autore",null,"Machulp, Fritz"]
[null,null,"Titolo",null,"The production and distribution of knowledge in the United States / by Fritz Machlup"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Princeton : Princeton University press, 1962"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"XIX, 416 p. ; 24 cm"]
[null,null,"Disciplina",null,"330.98"]
[null,null,"Collocazione",null,"330.98/113"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9911018845503321"]
[null,null,"Autore",null,"Binici Erkan"]
[null,null,"Titolo",null,"Religiöse Sozialisation (muslimischer) Jugendlicher in mediatisierter Welt : Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum Schnittbereich von Medien und Religion / Erkan Binici"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Paderborn, : Brill | Schöningh, 2025"]
[null,null,"ISBN",null,"3-657-79812-9"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (0 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft ; 36"]
[null,null,"Disciplina",null,"220.4/2"]
[null,null,"Soggetti",null,"Islamische Religionspädagogik"]
[{"$nulls":4},"Digitalität"]
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[{"$nulls":4},"Muslimische Jugendliche"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references and index."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","In seiner Studie untersucht Erkan Binici auf Basis von Interviews und der dokumentarischen Methode wie (muslimische) Jugendliche zwischen 12 und 19 Jahren in ihrer alltäglichen Mediennutzung Religion wahrnehmen und deuten. Seine Ergebnisse zeigen, dass die Jugendlichen in ihrem Umgang mit Medien und Religion (in Medien) "]
[{"$nulls":4},"Selbst- und Weltdeutung verhandeln.  Die vorliegende Studie liefert wertvolle Impulse für die (Islamische) Religionspädagogik, Medienpädagogik und Bildungsarbeit. Die Untersuchung leistet einen wichtigen Beitrag zur Gestaltung einer Religionspädagogik, die den mediatisierten Lebenswelten der Jugendlichen gerecht wird und medien- sowie diskriminierungskritische Haltungen fördert, um einen kompetenten Umgang mit den Wechselwirkungen von Religion und Medien in einer pluralen und von Digitalität geprägten Gesellschaft zu ermöglichen."]