{"text_format":"2","workbook":"xls","n_sheets":1,"sheets":["report2"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":0,"external_links":1,"defined_names":1,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"report2","index":0,"n_rows":19,"n_cols":5,"rows_kept":19,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,0,3],[0,4,0,5],[1,2,1,3],[1,4,1,5],[2,2,2,3],[3,2,3,3],[5,2,5,3],[6,2,6,3],[7,2,7,3],[8,2,8,3],[9,2,9,3],[13,2,13,3],[14,2,14,3],[16,2,16,3]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9911015958303321"]
[null,null,"Titolo",null,"Antisemitismen : Sondierungen im Bildungsbereich / Victoria Kumar, Werner Dreier, Peter Gautschi, Nicole Riedweg, Linda Sauer, Robert Sigel"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Frankfurt am Main, : Wochenschau Verlag, 2022"]
[null,null,"ISBN",null,"9783734414572"]
[{"$nulls":4},"3734414571"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (272 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Antisemitismus und Bildung"]
[null,null,"Disciplina",null,"305.8924"]
[null,null,"Soggetti",null,"Lehrerbildung"]
[{"$nulls":4},"Antisemitismus"]
[{"$nulls":4},"Hochschuldidaktik"]
[{"$nulls":4},"Holocaust Distortion"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"VICTORIA KUMAR, WERNER DREIER, PETER GAUTSCHI, NICOLE RIEDWEG, LINDA SAUER, ROBERT SIGEL Antisemitismen – Sondierungen im Bildungsbereich. Ausgangslage und Vorgehen  Interviews  JULIA BERNSTEIN Die Reflexion eigener Emotionen, die Überlegung, woher das Unbehagen, die eigene Scham und die Schuldgefühle kommen, sind notwendig, um gegen Antisemitismus zu handeln  MICHAEL BUTTER Aufklären im Vorhinein funktioniert viel besser als Intervenieren im Nachhinein  MARINA CHERNIVSKY UND ROMINA WIEGEMANN Antisemitismuskritik als Rückgrat pädagogischen Handelns  MONIQUE ECKMANN Antisemitismuskritische Bildung stellt hohe Anforderungen an Pädagoginnen und Pädagogen  NADINE FINK Bildung statt Instruktion  LUCIANO GASSER Fairness, Dialog und historisches Wissen  MARKUS GLOE Wir alle sind für unsere Demokratie mit ihrem zentralen Meta-Wert der Menschenwürde verantwortlich  EVELINE GUTZWILLER-HELFENFINGER Arbeit an zentralen Fragen des menschlichen Zusammenlebens  CHRISTINA HANSEN Lernen über den Holocaust muss sinnstiftende Lerngelegenheiten schaffen  SYBILLE HOFFMANN Jüdische Perspektiven und Antisemitismuserfahrungen sichtbar machen  UFFA JENSEN Präventionsarbeit, die sich ihrer eigenen Begrenztheit bewusst ist  HOLGER KNOTHE Lehrkräfte agieren nicht im außergesellschaftlichen Raum  HANNAH LANDSMANN Jüdische Museen als Orte der Annäherung  THOMAS METZGER Bildung, die sich kritisch "]
[{"$nulls":4},"mit Antisemitismus in der Gesellschaft auseinandersetzt, muss gewissen Ansprüchen genügen  ELISABETH NAURATH Antisemitismusprävention im religiösen Bildungsbereich  LJILJANA RADONIĆ Als „heikel“ geltende Inhalte offensiv beleuchten  SAMUEL SALZBORN Verbindung aus Weltanschauung und Leidenschaft  STEFAN SCHMID-HEHER Reflexion statt Distanzierung, Abwehr und Tabuisierung  SEBASTIAN WINTER Benennen von Unbehaglichem  RUTH WODAK „Wer schweigt, stimmt zu“ – Die Notwendigkeit von Aufklärung, Dialog und Zivilcourage im Kampf gegen Antisemitismus  DINA WYLER Die Scheuklappen müssen fallen!   Thesen und Handlungsempfehlungen zum Umgang mit Antisemitismus an Schulen und Hochschulen  VICTORIA KUMAR, WERNER DREIER, PETER GAUTSCHI,  NICOLE RIEDWEG, LINDA SAUER, ROBERT SIGEL Thesen und Handlungsempfehlungen zum Umgang mit Antisemitismus an Schulen und Hochschulen  ROBERT SIGEL (K)eine hoffnungslose Auseinandersetzung? Ein Essay  Thesen zum Umgang mit Antisemitismus an Schulen und Hochschulen  Handlungsempfehlungen zum Umgang mit Antisemitismus an Hochschulen mit Lehrer:innenbildung"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Welche Präventionsmöglichkeiten gibt es im Bildungsbereich zur Vorbeugung von Antisemitismus? Wie können künftige Lehrpersonen für den Umgang mit Antisemitismen qualifiziert werden? Was ist zu tun, wenn an einer Schule oder Hochschule ein antisemitischer Vorfall geschieht? In diesem Band beantworten Expertinnen und Experten aus unterschiedlichsten Disziplinen solche und weitere wichtige Fragen. Sie nutzen dazu ihre relevanten Forschungsergebnisse und reichen Praxiserfahrungen. Die Zusammenschau aller Beiträge eröffnet neue Perspektiven und zeigt auf, wie Lehrer:innen, Dozierende, Schulen und Hochschulen ihre gesellschaftliche Verantwortung gegen Antisemitismus wahrnehmen können."]