{"text_format":"2","workbook":"xls","n_sheets":1,"sheets":["report2"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":0,"external_links":1,"defined_names":2,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"report2","index":0,"n_rows":42,"n_cols":5,"rows_kept":42,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,0,3],[0,4,0,5],[1,2,1,3],[1,4,1,5],[2,2,2,3],[2,4,2,5],[3,2,3,3],[4,2,4,3],[5,2,5,3],[7,2,7,3],[8,2,8,3],[9,2,9,3],[12,2,12,3],[12,4,12,5],[13,2,13,3],[13,4,13,5],[14,2,14,3],[14,4,14,5],[15,2,15,3],[16,2,16,3],[17,2,17,3],[18,2,18,3],[19,2,19,3],[20,2,20,3],[36,2,36,3],[37,2,37,3],[39,2,39,3]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISALENTO991003173689707536"]
[null,null,"Autore",null,"Benedictus <papa ; 12.>"]
[null,null,"Titolo",null,"Benoit 12. (1334-1342) : Lettres closes, patentes et curiales : se rapportant a la France / par Georges Daumet"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Paris : Fontemoing, 1899-1920"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"615, LXXXVI p. ; 33 cm."]
[null,null,"Collana",null,"Bibliotheque des ecoles francaises d'Athenes et de Rome. 3. ser."]
[{"$nulls":4},"Lettres des Papes d'Avignon"]
[null,null,"Soggetti",null,"Documenti pontifici - Benedetto <papa ; 12.>"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Francese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","1 tomo in 3 fascicules"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9911003683803321"]
[null,null,"Autore",null,"AEDiL  Autor : innengruppe"]
[null,null,"Titolo",null,"Corona-Semester reflektiert : Einblicke einer kollaborativen Autoethnographie / / Autor:innengruppe AEDiL"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bielefeld, : wbv Publikation, 2021"]
[null,null,"ISBN",null,"3-7639-6625-0"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (284 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Innovative Hochschule: digital - international - transformativ ; 2"]
[null,null,"Soggetti",null,"Digitalisierung"]
[{"$nulls":4},"Hochschule"]
[{"$nulls":4},"Hochschuldidaktik"]
[{"$nulls":4},"Medienkompetenz"]
[{"$nulls":4},"Mediendidaktik"]
[{"$nulls":4},"Selbstreflexion"]
[{"$nulls":4},"Hochschullehre"]
[{"$nulls":4},"Hochschuldidaktiker"]
[{"$nulls":4},"Autoethnografie"]
[{"$nulls":4},"autoethnografisches Schreiben"]
[{"$nulls":4},"Pandemie"]
[{"$nulls":4},"Corona-Virus"]
[{"$nulls":4},"Digitale Lehre"]
[{"$nulls":4},"COVID-19-Pandemie"]
[{"$nulls":4},"Corona"]
[{"$nulls":4},"Semester"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Vorwort der Reihenherausgebenden  Einblick in die kollaborative Autoethnographie des Projektes AEDiL   Autoethnographie. Methode der (kollaborativen) Erkenntnisgewinnung  Chancen in der Krise  Adobe Connect und das Vogelzwitschern  Durch die Krise - und zurück ...?  Unsicher ist sicher. Sicher ist unsicher  Gesundheit! ... in Zeiten der Online-Lehre  Neue (digitale) Lehrpraktiken  Die Logik der Theorie ist nicht die Logik der Praxis  Veränderte Lehrpraxis durch einen neuen Blick auf Studierende?  Coachen, nicht dozieren  Über steigende Reflexion, fehlende Resonanz und hergestellte Routine  "]
[{"$nulls":4},"Erwartungsdiskrepanzen  Coronatagebuch einer Bildungstechnologin  Die Rückeroberung meiner Gelassenheit  Digitale Prof(i)s? Von wegen ...   Die Reise zum Kern des Dazwischens  Strukturelle Spannungen  Es ging um (viel) mehr als \"nur\" Lehre!  Auch Homeoffice ist keine Lösung: Mein Telework-Experiment  Die \"neue\" Normalität - was wird es sein und kann es sie geben?  AEDiL: Ein erstes Fazit  Reflective insights into teaching and learning from the AEDiL project"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Hochschullehre im Corona-Semester 2020: 15 Autor:innen aus diversen Hochschulkontexten und Fächern veröffentlichen in diesem Buch ihre kollaborativ entstandenen autoethnographischen Stories zu Lehr-, Lern- und Arbeitspraktiken sowie Strukturen. Auf Basis autoethnographischer Dokumentation, Reflexion und Analyse entstand so ein unverstellter Blick auf das Corona-Semester, der zur Diskussion über Herausforderungen und Möglichkeiten digitaler Lehre auffordert.  Grundlage des Buchs ist das Projekt \"Autoethnographische Forschung zu digitaler Lehre (AEDiL)\" in dem Hochschulakteur:innen in unterschiedlichen Hochschulkontexten und Fachrichtungen den Umgang mit digitaler Lehre an Hochschulen kollaborativ reflektiert und analysiert haben. Der Band bietet Inspiration für Lehrende und Hochschuldidaktiker:innen, die sich mit Online-Lehre beschäftigen, für Hochschulleitungen, die verstehen wollen, wie Hochschulpersonal mit digitaler Lehre umgeht, um geeignete Rahmenbedingungen zu gestalten und Forschenden wird ein Einblick in die Autoethnographie ermöglicht.  Mitglieder der Autor:innengruppe AEDiL sind:  Bergert, Aline  Bernhard, Nadine  Eichhorn, Michael (Kernteam)  Gewinner, Irina  Goller, Antje  König, Karsten  Kondratjuk, Maria  Lohner, David (Kernteam)  Noftz, Maria  Röwert, Ronny (Kernteam)  Schmid, Christian  Sekyra, Anita  Steinhardt, Isabel (Projektleitung, Kernteam)  Ternes, Doris  Thielsch, Angelika (Kernteam)"]