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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9911002573203321"]
[null,null,"Titolo",null,"Zukunftsfeld Bildungs- und Berufsberatung II : Das Gemeinsame in der Differenz finden / / Marika Hammerer, Erika Kanelutti-Chilas, Ingeborg Melter"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bielefeld, : wbv Publikation, 2013"]
[null,null,"ISBN",null,"3-7639-5129-6"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (233 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Zukunftsfeld Bildungs- und Berufsberatung"]
[null,null,"Disciplina",null,"650.1"]
[null,null,"Soggetti",null,"Ausbildung"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
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[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Inhaltsverzeichnis des Buches  Vorwort  Einleitung  1 ...zum Auftakt: Die Qualitätsfrage  2 ... unter gesellschaftlichen Bedingungen  3 ... Theorien, Modelle, Zugänge  4 ... eine etwas andere \"Realbegegnung\"  5 ... an Übergängen: Schul-, Studien- und Berufswahl  6... zum Abschluss: Ein methodisches \"Give-away\"  Autorinnen und Autoren"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Bildungs- und Berufsberatung ist im deutschsprachigen Raum wenig erforscht. Das Bundesinstitut für Erwachsenenbildung bifeb) in Österreich veranstaltete im Jahr 2012 eine Fachtagung für Akteurinnen und Akteure in diesem Feld. Leitlinie und Bezugspunkt war das Thema der Identität.  Der Band enthält die Beiträge der Tagung und gibt Impulse zu einer verstärkten theoretischen Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Aspekten der Bildungs-,  Berufs- und Laufbahnberatung. Die Verbindung von theoretisch-wissenschaftlichen "]
[{"$nulls":4},"Positionen mit Inhalten der beraterischen Praxis macht die Vielfalt und Heterogenität dieses Berufsfeldes deutlich. Das Buch ergänzt die Ergebnisse des ersten Bandes aus dem Jahr 2011.  In the German-speaking countries educational consultancy and career guidance have been researched little so far. In 2012 the Bundesinstitut für Erwachsenbildung (Federal Institute for Adult Education, bifeb) in Austria organised a specialist conference for agents in this field of work. The main topic area and point of reference was the topic of identity. This publication contains the contributions to the conference and provides a stimulus for increased theoretical debate with various aspects of consultancy relating to education, profession and career. The combination of theoretical-scientific viewpoints with contents of the consultancy practice makes the range and heterogeneity of this field of work evident. The book complements the results of the first edition from 2010."]