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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910984662503321"]
[null,null,"Autore",null,"Ander-Egg Ezequiel"]
[null,null,"Titolo",null,"La actitud cientifica como estilo de vida / / Ezequiel Ander-Egg"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Cordoba, : Editorial Brujas, 2009"]
[null,null,"ISBN",null,"9781413583472"]
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[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (121 p.)"]
[null,null,"Disciplina",null,"306.45"]
[null,null,"Soggetti",null,"Cientificos - Estilos de vida"]
[{"$nulls":4},"Scientists - Social aspects"]
[{"$nulls":4},"Libros electrónicos."]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"LA ACTITUD CIENTÍFICA COMO ESTILO (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRÓLOGO; CAPÍTULO 1 ¿QUÉ ES Y EN QUÉ CONSISTE LA ACTITUD CIENTÍFICA COMO ESTILO DE VIDA?; LA ESENCIA DE LA ACTITUD CIENTÍFICA; ¿QUÉ ES Y EN QUÉ CONSISTE LA ACTITUD CIENTÍFICA?; 1. LA BÚSQUEDA DE LA VERDAD; CAMPOS DE VERDAD; 2. LA CURIOSIDAD INSACIABLE; 3. EL ESPÍRITU DEL VALLE; BIBLIOGRAFÍA; CAPÍTULO 2 FORMAS DE SER QUE EXPRESAN UNA ACTITUD CIENTÍFICA ; 1. TENACIDAD, PERSEVERANCIA Y DISCIPLINA; LA NOCIÓN ROMÁNTICA DE LA INVESTIGACIÓN; 2. SINCERIDAD INTELECTUAL; 3. CAPACIDAD PARA OBJETIVAR"]
[{"$nulls":4},"ESTAMOS CONDICIONADOS EN LA LECTURA QUE HACEMOS DE LA REALIDADBIBLIOGRAFÍA; CAPÍTULO 3 OBSTÁCULOS PARA EL DESARROLLO DE UNA ACTITUD CIENTÍFICA ; 1. EL DOGMATISMO COMO ANTÍTESIS DEL PENSAR CIENTÍFICO; 2. EL ESPÍRITU DE GRAVEDAD Y LA PATOLOGÍA DE NORMALIDAD; 3. EL ETNOCENTRISMO O PROVINCIANISMO CULTURAL; 4. EL USO DE ARGUMENTOS DE AUTORIDAD COMO CRITERIO DE VERDAD; BIBLIOGRAFÍA; CAPÍTULO 4 APRENDER A PENSAR ; 1. SABER PENSAR NO ES LO MISMO QUE SABER ESTUDIAR; 2. NO HAY QUE CONFUNDIR SABER PENSAR CON APRENDER; 3. PARA SABER PENSAR"]
[{"$nulls":4},"4. APRENDER A PENSAR CIENTÍFICAMENTE COMO APERTURA AL UNIVERSO DEL CONOCIMIENTOALGUNAS EXIGENCIAS DEL PENSAR CIENTÍFICO; 5. LA ESPECIALIZACIÓN Y LA FRAGMENTACIÓN DEL SABER; La barbarie de la especialización y el fetichismo del fragmento; "]
[{"$nulls":4},"Importancia de tener una perspectiva global; Del fetichismo del fragmento a la totalidad no dividada en movimiento fluyente; 6. APRENDER A PENSAR LA COMPLEJIDAD DE LO REAL; La búsqueda del paradigma de la complejidad; La complejidad no es la complicación; El edificio de la complejidad; 8. OPERACIONES MENTALES PARA EL PENSAR CIENTÍFICO"]
[{"$nulls":4},"Las operaciones mentalesBIBLIOGRAFÍA; ANEXO. TIPOS DE PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO PARA EL DESARROLLO COGNITIVO; CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO; PARA UNA REFLEXIÓN FINAL:; LA CIENCIA: ¿POR QUÉ Y PARA QUIÉN?"]