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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910495949903321"]
[null,null,"Autore",null,"Carney Sébastien"]
[null,null,"Titolo",null,"Breiz Atao ! : Mordrel, Delaporte, Lainé, Fouéré : une mystique nationale (1901-1948) / Sébastien Carney"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Rennes, : Presses universitaires de Rennes, 2019"]
[null,null,"ISBN",null,"2-7535-6067-6"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (640 p.)"]
[null,null,"Soggetti",null,"History"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Francese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Figures emblématiques et controversées du mouvement breton, Mordrel, Delaporte, Lainé et Fouéré font partie de ces intellectuels qui, trop jeunes pour être appelés au combat, et ayant nourri le sentiment d'être les injustes survivants de 14-18, ont reporté sur la cause nationale l'ardeur de leur génération inutile. En ce sens, le nationalisme breton de l'entre-deux-guerres est la Grande Guerre continuée au prix de sa transfiguration.  Ce combat s'est inscrit très tôt dans un horizon international mais, faute d'écho du côté des Irlandais, des Écossais et des Gallois, le panceltisme a tourné court, au profit de relations plus fructueuses avec des interlocuteurs flamands, corses, alsaciens ou allemands. En croisant les itinéraires de ces acteurs majeurs de la scène bretonne, on s'aperçoit en effet qu'ils participent de la nébuleuse non-conformiste qui se forme en Europe à la fin des années 1920. La mystique nationale de Breiz Atao rejoint donc, à bien des égards, celle des autres « relèves » qui s'expriment à la même époque et qui développent, sous des formes diverses, le projet d'une révolution conservatrice. Mais elle est aussi, par certains aspects, la projection des "]
[{"$nulls":4},"angoisses ou des ambitions personnelles de ses dirigeants.  Idéologie, pragmatisme ou concours de circonstances amènent ceux-ci à entretenir une alliance avec l'occupant entre 1940 et 1944, chacun à sa façon et pas tous au même degré. Même s'ils en ont obtenu bien moins que ce qu'ils espéraient, cet engagement est ce dans quoi, par la suite, on les a trop souvent enfermés. Or, on ne comprendra rien à Mordrel, Delaporte, Lainé ou Fouéré, tant qu'on s'obstinera à n'en faire que des « collabos ». L'histoire du mouvement breton ne se réduit pas à des épisodes spectaculaires et dramatiques de la Seconde Guerre mondiale : ceux-ci ne furent que la mise en application d'idées énoncées bien avant, partout en Europe, et adaptées à la Bretagne par quelques personnalités hors norme."]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910970084303321"]
[null,null,"Autore",null,"Leicester Mal."]
[null,null,"Titolo",null,"Adventure stories for reading, learning, and literacy : cross-curricular resources for the primary school / / Mal Leicester and Roger Twelvetrees ; illustrations by Apsley"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"New York : , : Routledge, , 2010"]
[null,null,"ISBN",null,"1-136-95308-6"]
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[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (129 p.)"]
[null,null,"Disciplina",null,"379.2/4"]
[null,null,"Soggetti",null,"Reading (Elementary)"]
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[{"$nulls":4},"Literacy programs"]
[{"$nulls":4},"Literature - Study and teaching (Elementary)"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Book Cover; Title; Copyright; Contents; Acknowledgements; Introduction; CHAPTER 1 We have a problem: An adventure in space; CHAPTER 2 The Long Swim: A river adventure; CHAPTER 3 The beautiful game; CHAPTER 4 Terror in the tunnel; CHAPTER 5 The evil ghost of Castle Chameleon; CHAPTER 6 Percy's big adventure; CHAPTER 7 Brave Grace Darling: An adventure at sea; CHAPTER 8 Boy racer"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Adventure Stories for Reading, Learning and Literacy takes a unique approach to cross-curricular teaching in the primary classroom. Providing eight original adventure stories, the authors build up a suite of resources and activities for teachers to use in the classroom, providing cross curricular links in line with the PNS framework, to literacy, science, PE, design and technology, numeracy, geography and history. Though the stories will interest both girls and boys, they take special care to appeal to boys, who are known to achieve less highly than girls in reading and writing, an"]