{"text_format":"2","workbook":"xls","n_sheets":1,"sheets":["report2"],"not_rendered":{"charts":0,"images":0,"macros":0,"external_links":1,"defined_names":1,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"run_cost":"one","rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900","formulas":"cached_only"}

{"sheet":"report2","index":0,"n_rows":17,"n_cols":5,"rows_kept":17,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,0,3],[0,4,0,5],[1,2,1,3],[1,4,1,5],[2,2,2,3],[2,4,2,5],[3,2,3,3],[5,2,5,3],[7,2,7,3],[8,2,8,3],[9,2,9,3],[11,2,11,3],[12,2,12,3],[14,2,14,3]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910969192403321"]
[null,null,"Autore",null,"Vondrová Naďa"]
[null,null,"Titolo",null,"Matematická Slovní úloha : Mezi Matematikou, Jazykem a Psychologií"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Prague : , : Karolinum Press, , 2020"]
[{"$nulls":4},"©2022"]
[null,null,"ISBN",null,"9788024645315"]
[{"$nulls":4},"8024645319"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (418 pages)"]
[null,null,"Soggetti",null,"Word problems (Mathematics)"]
[{"$nulls":4},"Mathematics - Study and teaching"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Ceco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Obálka -- Obsah -- Úvod -- 1 Teoretická východiska výzkumu --   1.1 Charakteristika slovní úlohy --     1.1.1 Povaha matematických a jazykových pojmů --     1.1.2 Terminologie --   1.2 Model procesu řešení slovních úloh --   1.3 Některé příčiny žákovských obtíží --   1.4 Zkoumání jazykové stránky slovních úloh -- 2 Výběr parametrů a tvorba úloh --   2.1 Způsob analýzy slovních úloh --   2.2 Parametry zadání slovních úloh --     2.2.1 Zkušenostní kontext úlohy a způsob zadání --     2.2.2 Obecné jazykové rysy slovních úloh --     2.2.3 Matematické parametry --     2.2.4 Výběr parametrů --   2.3 Tvorba úloh -- 3 Metodologie --   3.1 Výběr a popis škol --   3.2 Rámcová strategie sběru dat --   3.3 Popis souboru testovaných žáků --   3.4 Vstupní testování --     3.4.1 Koncepce vstupních testů --     3.4.2 Administrace a vyhodnocení vstupních testů a dotazníků --     3.4.3 Tvorba výkonnostně srovnatelných skupin --   3.5 Rámcová koncepce testů pro hlavní testování --     3.5.1 Tvorba testových sešitů pro HT1 a HT2 --     3.5.2 Příprava testů na základě výsledků předchozí vlny testování --     3.5.3 Výběr úloh do jednotlivých testování"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","This book presents the results of extensive research conducted at the Faculty of Education, Charles University, by a team of mathematics educators, linguists, and psychologists. It explores mathematical word problems as unique textual entities, analyzing the linguistic and mathematical challenges they present to students. The study identifies critical areas in students' problem-solving approaches, offering insights useful for mathematics educators, textbook authors, and test "]
[{"$nulls":4},"creators. It aims to improve understanding and teaching of mathematical concepts through word problems, emphasizing the synergy between language and mathematics. Intended for researchers and educators in mathematics education, it also addresses the practical application of mathematical skills in everyday life."]