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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910960854003321"]
[null,null,"Autore",null,"Ortiz López Luis A"]
[null,null,"Titolo",null,"Contactos y contextos lingüísticos : el español en los Estados Unidos y en contacto con otras lenguas"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"[Place of publication not identified], : Editorial Iberoamericana/Vervuert, 2005"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (357 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Lingüística Iberoamericana ; ; v.27"]
[null,null,"Soggetti",null,"Languages & Literatures"]
[{"$nulls":4},"Philology & Linguistics"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Intro -- ÍNDICE -- Agradecimientos -- Introducción -- ¿Juntos y revueltos, hablamos?: Nuevas perspectivas y debates sobre el contacto de lenguas en contextos diversos -- Contactos y contextos lingüísticos: El español en el mundo, EE.UU. y Puerto Rico -- El español en el mundo: Frutos del último siglo de contactos lingüísticos -- Las comunidades lingüísticas y el mantenimiento del español en Estados Unidos -- Convivencia de español e inglés en Puerto Rico: Mitos y realidades -- Español del Caribe en los Estados Unidos -- Theorizing U.S. Dominicans' speech acts -- La expresión del pronombre personal sujeto en narrativas orales de puertorriqueños de Nueva York -- Isleños and Cubans: The affinity of dialect -- Perspectivas lingüísticas -- Matización de la teoría de la simplificación en las lenguas en contacto: El concepto de la adaptación en el español de Nueva York -- La adquisición del dialecto estándar: Un estudio longitudinal del discurso hipotético en el español de Houston -- ¡Mándame un email! Cambio de códigos español-inglés online -- El uso de tú, usted y uno en el español de los colombianos y colombo-americanos -- Language contact and interference in Saint Andrews, Old Providence and Ketlina -- Birds and plants: Syntactic constraints on fluency in discourse in Quechua-Spanish bilingual children -- The acquisition of ser and estar in a bilingual child -- Variation of voice onset time in Quechua-Spanish bilinguals -- Palomas, halcones y otros anglicismos semánticos en el español peninsular -- Perspectivas socioculturales e históricas -- Defensa del español: La prensa en Nuevo México como espacio público en 1890-1911 -- El idioma español y la iglesia católica de los Estados "]
[{"$nulls":4},"Unidos: Algunas aproximaciones -- La religión y la retención lingüística: El caso de una iglesia pentecostal en Santa Cruz, Islas Vírgenes estadounidenses."]
[{"$nulls":4},"La sociohistoria de la pérdida del español en la Nueva México -- El desplazamiento intergeneracional del español en los Estados Unidos: Una aproximación -- Aportaciones de la lingüística aplicada crítica al estudio del español de los EE.UU. -- Perspectivas pedagógicas -- A present subjunctive focus-on-form study of heritage speakers of Spanish -- Exploring differences and similarities in the writing strategies used by students in SNS courses -- La teoría sociocultural y la enseñanza de aspectos sociolingüísticos del español a hispanos bilingües -- Español como lengua extranjera y estudiantes de herencia: Cuestiones socioculturales, pedagógicas y afectivas."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Este texto se enmarca dentro del estudio de lenguas en contacto en escenarios con diversos grados de bilingüismo, con especial atención al español de los Estados Unidos. Los autores se insertan en el debate teórico que rige la disciplina, y proponen posibles respuestas a muchos interrogantes sobre el contacto lingüístico, algunas de las cuales han quedado sugeridas en las páginas introductorias. Examinan los procesos de \"simplificación\", de interferencia, transferencia y convergencia en escenarios bilingües, la adquisición de lengua, el cambio y la variación lingüística, la alternancia y mezcla de códigos, así como las perspectivas , así como las perspectivas socioculturales y pedagógicas del contacto. Al trasluz de los retos que se le han planteado en años recientes a los privilegios del estándar como punto de análisis exclusivo y, en muchas ocasiones, estigmatizador, en los estudios en torno a los contactos lingüísticos, estas propuestas presuponen la invitación a miradas alternas que se sostengan sobre consideraciones inclusivas y liberadas de prejuicios añejos."]