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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9911006827903321"]
[null,null,"Autore",null,"Wagner David H."]
[null,null,"Titolo",null,"Fire protection : a guide for facility managers"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"New York, : Fairmont, 1996"]
[null,null,"ISBN",null,"1-61583-900-3"]
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[null,null,"Collana",null,"The facilities management library Fire protection"]
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[null,null,"Soggetti",null,"Fire prevention - Equipment and supplies"]
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[{"$nulls":4},"Civil & Environmental Engineering"]
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[{"$nulls":4},"Civil Engineering"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910878800703321"]
[null,null,"Titolo",null,"Lehrkräfteprofessionalisierung für die Vielfalt der Metropolregion Rhein-Ruhr / / Jennifer Bertram, Katja F. Cantone, Kevin Niehaus, Petra Scherer, Günther Wolfswinkler, Jennifer Bertram, Katja F. Cantone, Kerstin Göbel, Inga Gryl, Franziska Heidrich, Angela Heine, Thorsten Knauth, David Kreß, Kevin Niehaus, Julia Ortmann, Michael Pfitzner, Ella Sofie Posny, Sarah Rau-Patschke, Maren Reschke, Marc Rodemer, Heike Roll, Lisanne Rothe, Stefan Rumann, Kerstin Salewski-Teßmann, Petra Scherer, Laura Siebers, Helena Sträter, Tanja Ulrich, Ellen Van Aerde, Julia Wiedmann, Janine Wolf, Günther Wolfswinkler"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Münster, : Waxmann, 2024"]
[null,null,"ISBN",null,"3-8309-9861-9"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (190 p.)"]
[null,null,"Soggetti",null,"Inklusion"]
[{"$nulls":4},"Grundschullehramt Mathematik"]
[{"$nulls":4},"Sportlehrkräftebildung"]
[{"$nulls":4},"evangelische Religion"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Inklusion war in den vergangenen Jahrzehnten zentraler Gegenstand umfassender Bildungsreformen. In diesem Kontext wurde auch die Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften mit gestiegenen Anforderungen adressiert.   Der Sammelband vereint Forschung, die aus der Auseinandersetzung mit dem Themenfeld Vielfalt und Inklusion im Rahmen der Lehrkräftebildung in den letzten zehn Jahren an der Universität Duisburg-Essen (UDE) entstanden ist. Diese Forschung wurde gefördert durch das Projekt „Professionalisierung für Vielfalt“ (ProViel), das mit zuletzt 23 Teilprojekten eines der größten Einzelvorhaben in dem Programm „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ "]
[{"$nulls":4},"des Bundeministeriums für Bildung und Forschung war. Die Beiträge stellen eine Auswahl aus dem breiten Spektrum der ProViel-geförderten, inklusionsbezogenen Maßnahmen dar und geben unter anderem Einblick in curriculare, konzeptuelle und methodische Innovationen sowie qualitätsentwickelnde und -sichernde Maßnahmen."]