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[null,null,"Autore",null,"Unger Valentin"]
[null,null,"Titolo",null,"Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte : Diagnostik und Förderung / / Valentin Unger"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Münster, : Waxmann, 2023"]
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[null,null,"ISBN",null,"3-8309-9765-5"]
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[null,null,"Collana",null,"Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie ; 103"]
[null,null,"Soggetti",null,"Deutschdidaktik"]
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[null,null,null,"Sommario/riassunto","Valentin Unger stellt in seiner Dissertation zwei empirische Studien zur Diagnose und Förderung schreibdidaktischen Wissens angehender Deutschlehrkräfte vor. In der ersten Studie wird die Veränderung des schreibdidaktischen Wissens von Lehramtsanwärter*innen im Vorbereitungsdienst für die Sekundarstufe I mithilfe eines Vignettentests erfasst. In der zweiten Studie wird die Entwicklung und Evaluierung einer mit Unterstützung von Expert*innen konzipierten und auf Basis empirischer Evidenzen entwickelten Intervention zur Förderung schreibdidaktischen Wissens von Studierenden, bestehend aus acht Blockveranstaltungen, vorgestellt."]