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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910467915803321"]
[null,null,"Titolo",null,"Platonismus und spätägyptische Religion : Plutarch und die Ägyptenrezeption in der römischen Kaiserzeit / / herausgegeben von Michael Erler und Martin Andreas Stadler ; unter mitarbeit von Marion Schneider"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Berlin, [Germany] ; ; Boston, [Massachusetts] : , : De Gruyter, , 2017"]
[{"$nulls":4},"©2017"]
[null,null,"ISBN",null,"3-11-053180-1"]
[{"$nulls":4},"3-11-053296-4"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (342 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Beiträge zur Altertumskunde, , 1616-0452 ; ; Band 364"]
[null,null,"Classificazione",null,"FB 4300"]
[null,null,"Disciplina",null,"299.31"]
[null,null,"Soggetti",null,"Platonists"]
[{"$nulls":4},"Electronic books."]
[{"$nulls":4},"Egypt Religion"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references at the end of each chapters and indexes."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Frontmatter -- Inhalt -- Zur Einführung -- Plutarchs Isis-Buch -- Ägyptenrezeption in der römischen Kaiserzeit -- A general approach to interpretatio Graeca in the light of papyrological evidence -- ‘Searching for Truth’? -- Mittelplatonische Konzepte der Göttin Isis bei Plutarch und Apuleius im Vergleich mit ägyptischen Quellen der griechischrömischen Zeit -- Elements of Theban Theology in Plutarch and his Contemporaries -- (H)abamons Stimme? -- Im Namen des Gottgeziemenden -- On the multi-coloured robes of philosophy -- Ägypten auf der Bühne der sophistischen Rhetorik in der römischen Kaiserzeit -- Porphyrios und die ägyptische Religion vor dem Hintergrund ägyptischer Quellen -- ἔμψυχα ἱερογλυφικά II -- Osiris in Konstantinopel oder: Synesios’ Ägyptische Erzählungen -- Namensindex -- Stellenindex"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Sowohl die Beurteilung des religionsgeschichtlichen Quellenwerts der Plutarch-Schrift \"De Iside et Osiride\" aus ägyptologischer als auch die Bewertung der Aktualität des Kenntnisstandes Plutarchs und anderer Autoren aus klassisch-philologischer Perspektive sind bislang durch fehlende interdisziplinäre Zusammenarbeit erschwert worden. In diesem Band werden nun die Beiträge zu einer Tagung veröffentlicht, "]
[{"$nulls":4},"die 2014 in Würzburg mit dem Ziel abgehalten wurde, jene Fachgrenzen zu überwinden. Der daraus hervorgegangene Tagungsband, zu dem renommierte Plutarchforscher und Platonismusspezialisten ebenso beigetragen haben wie auf den interkulturellen Austausch in ptolemäisch-römischer Zeit spezialisierte Ägyptologen, spiegelt den beiderseitigen Erkenntnisprozess wider: Plutarch, Jamblich, Prophyrios, Synesios oder die hermetsichen Autoren fanden die ägyptische Religion nicht als monolithischen, unveränderlichen Block vor, sondern noch als lebendige Praxis. Die Wiedergabe des von ihnen Rezipierten kann nur im Kontext der für sie so typischen Suche nach altem Wissen verstanden werden. Dieser Band legt damit den Grundstein für einen intensivierten Dialog zwischen der klassisch-altertumswissenschaftlichen genauso wie der ägyptologischen Seite."]
[{"$nulls":4},"This volume examines the reception of Egypt during the Late Roman Empire from the perspectives of classical philology, ancient studies, and Egyptology. It focuses on Plutarch’s De Iside et Osiride, as viewed in a broad contemporary, literary, and religious-historical context. It includes consideration of other authors who wrote about Egyptian religion, such as Iamblichus, Porphyrios, and Aelius Aristides."]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910866564703321"]
[null,null,"Titolo",null,"Soziale, informelle und transformative Bildung : Beiträge zur sozialpädagogischen und anthropologischen Bildungsforschung / / Sara Blumenthal, Alban Knecht, Ernst Kočnik, Karin Lauermann, Rahel More, Marion Sigot"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Leverkusen, : Verlag Barbara Budrich, 2024"]
[null,null,"ISBN",null,"9783847432197"]
[{"$nulls":4},"3847432192"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (266 pages)"]
[null,null,"Collana",null,"Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik"]
[null,null,"Soggetti",null,"Social pedagogy"]
[{"$nulls":4},"Sozialpädagogik"]
[{"$nulls":4},"Bildungstheorie"]
[{"$nulls":4},"educational theory"]
[{"$nulls":4},"social work"]
[{"$nulls":4},"Soziale Arbeit"]
[{"$nulls":4},"lebenslanges Lernen"]
[{"$nulls":4},"lifelong learning"]
[{"$nulls":4},"Child and youth welfare"]
[{"$nulls":4},"Kinder- und Jugendhilfe"]
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[{"$nulls":4},"Diskurse"]
[{"$nulls":4},"migration"]
[{"$nulls":4},"Migration"]
[{"$nulls":4},"Stephan Sting"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Soziale, informelle und transformative Bildung. Eine Einleitung (Sara Blumenthal, Alban Knecht, Ernst Kočnik, Karin Lauermann, Rahel More, Marion Sigot) Soziale Bildung – theoretische Beiträge Soziale Bildung (Stephan Sting) Lebenslanges Lernen in der Spannung zwischen Bildung und Bewältigung (Lothar Böhnisch) Geselligkeit und soziale Bildung in Organisationen (Michael Göhlich) Berufliche Orientierung en passant. Otfried Preußlers Figuren – der starke Wanja, Hotzenplotz und die "]
[{"$nulls":4},"kleine Hexe – als role models berufsbiografischer Reflexion (Alban Knecht, Peter Schlögl) Sozialität der Leiblichkeit. Phänomenologische Perspektiven auf Bildungsprozesse zwischen Subjekt und Welt (Hans Karl Peterlini) „Was bleibet aber, stiften die Dichter“. Skizzen zu einer (sozial-)pädagogischen Poetologie (Josef Scheipl) Gespaltene Migration 2024 (Wolfgang Schröer) Anthropozän: Bildung für Nachhaltigkeit und „Global Citizenship“ als Aufgabe (Christoph Wulf) Die Spuren des Anderen: Zugänge der Pädagogischen Anthropologie (Jörg Zirfas) Bildung und Soziale Arbeit Sozialpädagogik in Österreich – historische Linien zwischen Bildungsanspruch, Systemstabilisierung und sozialer Kritik (Birgit Bütow) Prävention von Gewalt gegen Frauen als Bildungsauftrag in der Sozialen Arbeit (Sylvia Leitner-Medwed) Wie kann man soziale Mentoringprogramme sozialpädagogisch beforschen? Soziale Bildung als Perspektive auf eine wachsende Form sozialer Intervention (Eberhard Raithelhuber) Solidarische Bildung in der Stadt (Caroline Schmitt, Lukas Baumann, Elisabeth Engberding) Bildung in der Kinder- und Jugendhilfe Geschwisterbilder im Kontext von Familienbildern. Erkundungen in einem noch kaum erforschten Terrain (Petra Bauer, Sascha Neumann, Christine Wiezorek) Freundschaft und Soziale Bildung. Zur Relevanz der Freundschaftsbeziehung für Bildungsprozesse von Care Leaver*innen (Maria Groinig) Das alltägliche Überleben nach einem Konzept von Stephan Sting (Arno Heimgartner) Die Perspektive von Herkunftsfamilien auf die Fremdunterbringung ihrer Kinder (Hannelore Reicher) Autor*innen"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Was bedeutet Bildung? Bildung stellt eine Beziehung zwischen Subjekt und Welt her, so die Prämisse des vorliegenden Bandes – Bildung wird hiermit als genuin sozial gefasst. Die Autor*innen geben Einblicke in sozialpädagogische und anthropologische Diskurse um Bildung anhand der drei Themenbereiche theoretische Beiträge zu Sozialer Bildung, Bildung und Soziale Arbeit sowie Bildung in der Kinder- und Jugendhilfe.  What does education mean? Education establishes a relationship between the subject and the world, according to the premise of this volume - education is understood as inevitably social. The authors provide an overview of the socio-educational discourse on education based on the three subject areas of social education with theoretical considerations, education and social work as well as education in child and youth welfare."]