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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910860898303321"]
[null,null,"Titolo",null,"Las Adicciones en la Adolescencia y la Juventud. Guía Práctica para Padres y Educadores"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Madrid : , : Dykinson, S.L., , 2022"]
[{"$nulls":4},"©2022"]
[null,null,"ISBN",null,"84-11-22562-3"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (206 pages)"]
[null,null,"Disciplina",null,"616.8584"]
[null,null,"Soggetti",null,"Compulsive behavior"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Front Matter -- Table of Contents -- PRÓLOGO(pp. 17-20) -- INTRODUCCIÓN(pp. 21-22) -- PRIMERA PARTE: LAS ADICCIONES EN LA ADOLESCENCIA Y JUVENTUD -- 1. ¿Tiene mi hijo una adicción? Aclarando conceptos: uso, abuso, adicción(pp. 25-36) -- 2. Adolescentes y jóvenes ¿grupo de riesgo?(pp. 37-46) -- 3. Neurobiología y Adicciones -- 4. Los conflictos familiares y escolares derivados del uso de las TIC: un nuevo reto educativo(pp. 57-64) -- SEGUNDA PARTE: ADICCIONES CON SUSTANCIAS -- 1. LOS PROBLEMAS DEL CONSUMO DE ALCOHOL EN JÓVENES(pp. 67-78) -- 2. TABACO Y SUS NUEVAS FORMAS DE CONSUMO(pp. 79-92) -- 3. CANNABIS(pp. 93-98) -- 4. TRANQUILIZANTES O HIPNOSEDANTES(pp. 99-106) -- 5. OTRAS DROGAS UTILIZADAS POR LOS ADOLESCENTES(pp. 107-112) -- TERCERA PARTE: ADICCIONES SIN SUSTANCIAS O COMPORTAMENTALES -- 1. Videojuegos(pp. 115-128) -- 2. LUDOPATÍA(pp. 129-138) -- 3. REDES SOCIALES(pp. 139-148) -- 4. Internet(pp. 149-160) -- 5. \"RIESGOS\" DEL USO ABUSIVO/INADECUADO DE LOS DISPOSITIVOS EN RELACIÓN CON LA LUZ(pp. 161-166) -- 6. Uso Problemático de Pornografía en adolescentes: nuevos paradigmas(pp. 167-176) -- CUARTA PARTE: EL PAPEL PREVENTIVO DE LA FAMILIA Y LA ESCUELA -- 1. EL PAPEL PREVENTIVO DE LA FAMILIA(pp. 179-184) -- 2. LA FAMILIA: LUGAR DE ACOGIDA Y SUPERACION DE LAS ADICCIONES(pp. 185-192) -- 3. El papel preventivo de la Escuela(pp. 193-204) -- Back Matter(pp. 205-206)."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","En esta guía, pensada para padres y educadores, podrá encontrar claves para conocer la realidad de las adicciones en las etapas de la "]
[{"$nulls":4},"adolescencia y la juventud. Cada capítulo ha sido diseñado para que los conocimientos más actuales lleguen a la sociedad expresados con la mayor sencillez, pero sin faltar al rigor científico. Las adicciones son una lacra en cualquier grupo humano y un problema de salud con múltiples consecuencias. Pero la adolescencia y juventud son etapas en las que los individuos son especialmente vulnerables. Es necesario prevenir desde la educación, y si a pesar de ello la adicción se hace presente, necesitaremos los mejores recursos para ayudar a superarla. Somos conscientes de que los educadores necesitan formación para detectar las adicciones a tiempo y saber actuar en consecuencia. Una de las demandas de padres y educadores en la actualidad es saber qué hacer ante el uso problemático y/o abusivo de internet, los móviles, las redes sociales, etc. Por ello, junto con el abordaje de las adicciones con sustancia (tabaco, cannabis, alcohol, etc.) tratamos de la misma forma esas nuevas adicciones que tanto nos preocupan. Padres y educadores necesitan empoderarse ante el problema de las adicciones, la antiguas y las nuevas, y en este contexto nuestra guía pretende ser una ventana de acceso a la realidad para prevenir y para saber cómo actuar cuando la adicción ha llegado a la familia. Un enfoque adecuado de prevención parte del análisis profundo de la vida de nuestros jóvenes y adolescentes: ¿Cómo se divierten? ¿Cómo se relacionan? ¿Qué consumen? Esta obra es el primer fruto del trabajo en común de los miembros del Instituto de Estudios de las Adicciones IEA-CEU. Colaboran en ella más de treinta especialistas del campo de las adicciones con sustancia y sin sustancia (también llamadas comportamentales). El IEA-CEU nació con una vocación de servicio que se concreta en el deseo de que la mejor investigación pueda ser transferida a la sociedad."]