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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISA990000658940203316"]
[null,null,"Autore",null,"LINGARD, John"]
[null,null,"Titolo",null,"Histoire d'Angleterre / John Lingard ; traduite de l'aglais sur la troisième édition par Camille Baxton"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Paris : Mairet et Fournier, 1842"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"4 tomi ; 28 cm"]
[null,null,"Collocazione",null,"FV C 5 4 11-14"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Francese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910838380903321"]
[null,null,"Autore",null,"Anguas María Pilar Palomar"]
[null,null,"Titolo",null,"Educación, Interpretación Del Patrimonio y Turismo . el Patrimonio Como Recurso Didáctico"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Madrid : , : Dykinson, S.L., , 2022"]
[{"$nulls":4},"©2022"]
[null,null,"ISBN",null,"84-11-22704-9"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (276 pages)"]
[null,null,"Disciplina",null,"340.1"]
[null,null,"Soggetti",null,"Law - Philosophy"]
[{"$nulls":4},"Cultural heritage"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Front Matter -- Table of Contents --Prológo -- Educación patrimonial en los estudios de grado en Turismo en la Comunidad de Madrid: Análisis de las competencias específicas desde los planes de estudio -- El Patrimonio Cultural como recurso didáctico. Un estudio de sus aplicaciones en la Formación Profesional de Hostelería y Turismo -- La Interpretación del Patrimonio -- Los Códigos QR y el Patrimonio Cultural como Dinamizador de Destinos Rurales: Una Ruta Turística en Fuentidueña (Segovia) -- El Papel de los Museos en el Desarrollo Turístico de las Urbes Contemporáneas -- Museos históricos gestionados por la Comunidad de Madrid. Experiencias, recursos e iniciativas para la interpretación del patrimonio cultural -- Del aula al pueblo y viceversa. Propuestas desde la Arqueología Pública y la Didáctica del Patrimonio -- Los departamentos didácticos de los museos. El Museo de Cuenca y su Departamento de Educación y Acción Cultural -- Back Matter."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","El libro Educación interpretación del patrimonio y turismo. El patrimonio como recurso didáctico, constituye una importante contribución a los nuevos retos que tienen los gestores del patrimonio actualmente, para hacer llegar a la sociedad la herencia cultural, el legado de los bienes materiales e inmateriales que la sociedad ha decidido conservar y proteger. Este manual hace una reflexión sobre el uso didáctico del patrimonio, las actividades que ofrecen los museos para integrar la oferta cultural en las aulas y posibilitar a los docentes el empleo de metodologías activas, la importancia de la interpretación "]
[{"$nulls":4},"del patrimonio para la difusión del conocimiento y el uso turístico del mismo, la aportación que supone la creación de rutas para la divulgación del patrimonio y la dinamización de los destinos.La preocupación de los profesionales por la didáctica del patrimonio tanto desde el ámbito formal académico como desde el ámbito no formal, ha promovido un conjunto de investigaciones cuyos resultados van encaminados a mejorar la formación de los futuros profesionales del turismo para que interpreten, protejan el patrimonio y promuevan un uso sostenible del mismo.A todos nuestros alumnos futuros profesionales del turismo, a investigadores, docentes y gestores del patrimonio va dirigido este manual, que pretende ser una reflexión para el cambio, ya que la educación patrimonial contribuye a la educación en valores, la tolerancia, la comprensión y el respeto a otras culturas."]