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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910838366703321"]
[null,null,"Autore",null,"Torre Javier de la"]
[null,null,"Titolo",null,"Educación Afectivo-Sexual. lo Que Nos une en el Fondo. Criterios Fundamentales para Padres y Educadores"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Madrid : , : Dykinson, S.L., , 2022"]
[{"$nulls":4},"©2023"]
[null,null,"ISBN",null,"84-11-70120-4"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (230 pages)"]
[null,null,"Disciplina",null,"649.65"]
[null,null,"Soggetti",null,"Sex instruction - Spain"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Front Matter -- Table of Contents -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I. Veinte hechos de amor y sexo y una canción desesperada. El mapa de la realidad -- CAPÍTULO II. Modelos de educación afectivo sexual \"para tiempos de cólera\" -- CAPÍTULO III. Principios de una educación sexual \"responsable\" de adolescentes con experiencias sexuales -- CAPÍTULO IV. El mapa interior. Educar los afectos, educar libertades responsables -- CAPÍTULO V. Herramientas y virtudes de la educación afectivo-sexual -- CAPÍTULO VI. Caminos de maduración del afecto y el deseo -- CAPÍTULO VII. Prácticas y hábitos del corazón imprescindibles. Inclinados hacia el otro -- CAPÍTULO VIII: Medios y recursos para educar los afectos. Como hacer tus propias fichas y programas -- CONCLUSIONES PARA SEGUIR PENSANDO COMO ADULTOS -- LECTURAS RECOMENDADAS. SÓLO LIBROS EN UNA CULTURA DE ARTÍCULOS -- Back Matter."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Este es un libro para padres y profesores que no pretenden hacerse especialistas, ni impartir cursos en este tema. Es una introducción para poder orientar a sus hijos y alumnos en un mundo que a veces nos parece de ficción. Mi convicción es que es mucho más urgente y fundamental educarnos los padres y los profesores que educar a los alumnos. Podemos y debemos educar, pero también aprender, escuchar y educarnos. Educar al educador y al padre, aunque no es un asunto sencillo, es mucho más importante y esencial que educar a los hijos y los alumnos. El adulto se resiste fácilmente y carece de una cierta sensibilidad para abordar ciertos temas, entre ellos, el de tomar conciencia de que es adulto y que su conducta sirve de modelo y "]
[{"$nulls":4},"ejemplo más de lo que cree.No es un libro informativo, sino formativo, de criterios y planteamientos rigurosos. Es un libro de educación sexual y no de información sexual. A los datos y a la información hay que darle un marco, una orientación, una valoración moral. Ya decía Séneca con gran lucidez: No hay viento favorable para quien no sabe a dónde va''. Los datos nunca son neutros. Pretender que se están dando datos, información sin referencias, orientaciones, criterios morales es una quimera. No sólo hay que educar la cabeza con información sino también la voluntad, los sentimientos, la sensibilidad.La estructura del libro es la de un viaje.1. Partimos de la realidad de la sexualidad de los jóvenes.2. Exploramos los distintos modelos de educación afectivosexual para saber a dónde tenemos que ir y qué rutas son poco acertadas3. Exploramos los criterios y principios básicos de una educación afectivo sexual, los principios incuestionables, claros y seguros que deben orientarnos.4. Entramos a fondo en cómo educar los afectos y sentimientos, el deseo y la atracción sexual.5. Planteamos caminos de maduración de la afectividad y la sexualidad a través de experiencias prácticas, virtudes, hábitos del corazón.6. Ofrecemos elementos prácticos de maduración -herramientas- para poder cada uno ser un buen educador en el hogar o en la clase.Mi convicción es que más allá de la diversidad (cultural, sexual, biográfica, etc.), hay un trasfondo emocional en el que todos somos muy semejantes, un corazón común, una humanidad emocional compartida que nos permite vincularnos, cuidarnos y ayudarnos. Hay que seguir educando en esa gramática emocional compartida que nos une en el fondo\"."]