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{"sheet":"report2","index":0,"n_rows":37,"n_cols":5,"rows_kept":37,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[0,2,0,3],[0,4,0,5],[1,2,1,3],[1,4,1,5],[2,2,2,3],[2,4,2,5],[3,2,3,3],[4,2,4,3],[5,2,5,3],[7,2,7,3],[8,2,8,3],[12,2,12,3],[12,4,12,5],[13,2,13,3],[13,4,13,5],[14,2,14,3],[15,2,15,3],[16,2,16,3],[17,2,17,3],[18,2,18,3],[19,2,19,3],[21,2,21,3],[21,4,21,5],[22,2,22,3],[22,4,22,5],[23,2,23,3],[23,4,23,5],[24,2,24,3],[26,2,26,3],[27,2,27,3],[28,2,28,3],[29,2,29,3],[30,2,30,3],[31,2,31,3],[32,2,32,3],[34,2,34,3]],"flags":["formulas_cached_only"]}
[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISA996396329603316"]
[null,null,"Autore",null,"Whitton Catharine"]
[null,null,"Titolo",null,"An epistle to Friends every where [[electronic resource] ] : to be distinctly read in their meetings, when assembled together in the fear of the Lord. / / By a friend of truth, and a lover of righteousness, Katharine Whitton"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"London, : Printed for Benjamin Clark bookseller in George-yard Lombard-street., 1681"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"[2], 10 p"]
[null,null,"Soggetti",null,"Society of Friends - Doctrines"]
[{"$nulls":4},"Christian life - Quaker authors"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Reproduction of original in the British Library."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","eebo-0018"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNIORUON00471733"]
[null,null,"Titolo",null,"Zhongguo shufa dacidian / Liang Piyun"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Xianggang, : Xianggang Shupu Chubanshe, 1984"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"2 v. ;"]
[null,null,"Classificazione",null,"CIN GEN A II"]
[null,null,"Soggetti",null,"CALLIGRAFIA CINESE - ENCICLOPEDIE"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Cinese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"3.","Record Nr.",null,"UNINA9910838263603321"]
[null,null,"Autore",null,"Gómez Pedro"]
[null,null,"Titolo",null,"Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD 4"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bogotá : , : Universidad de los Andes, , 2018"]
[{"$nulls":4},"©2018"]
[null,null,"ISBN",null,"958-774-702-X"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (161 pages)"]
[null,null,"Disciplina",null,"510.14"]
[null,null,"Soggetti",null,"Mathematics - Terminology"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS DE (...) -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- CAPÍTULO 1 COMPETENCIA DE COMUNICACIÓN DE LOS (...) -- INFORMES EN LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA -- COMPETENCIA DE COMUNICACIÓN HACIA LOS COLEGAS -- EXPECTATIVAS DE APRENDIZAJE -- ESTE LIBRO -- REFERENCIAS -- CAPÍTULO 2 PUNTOS CRÍTICOS DE LA FUNCIÓN CÚBICA -- 1. ANÁLISIS DE CONTENIDO -- 2. ANÁLISIS COGNITIVO -- 3. TAREAS -- 4. CONCLUSIONES -- 5. ANEXOS -- 6. REFERENCIAS -- CAPÍTULO 3 INTERVALOS -- 1. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAJE -- 2. ANÁLISIS DE CONTENIDO -- 3. ANTES DE IMPLEMENTAR -- 4. TAREAS -- 5. EVALUACIÓN FINAL -- 6. CONCLUSIONES -- 7. LISTADO DE ANEXOS -- 8. REFERENCIAS."]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Este libro incluye los trabajos de dos grupos de profesores en formaciónde la cuarta cohorte de la Maestría en Educación Matemáticade la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes. Estostrabajos ponen de manifiesto el esfuerzo de estos profesores pordesarrollar su competencia de comunicación hacia los colegas yproducir un documento que les sea útil en la práctica. Abordanlos temas de puntos críticos de la función cúbica e intervalos.Los trabajos tienen la misma estructura de tres partes. En la primera,los grupos resumen su experiencia en el programa de formación.En la segunda, fundamentan y presentan el diseño de la unidaddidáctica. Este es el núcleo del trabajo, en el que describen las tareasde aprendizaje que configuran su propuesta. Finalmente, presentansus conclusiones. Las dos unidades didácticas se proponen con lainformación necesaria y "]
[{"$nulls":4},"suficiente para que un profesor de matemáticasde secundaria pueda implementarlas en su aula de clase."]