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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISA990000360140203316"]
[null,null,"Titolo",null,"La nuova concorrenza : contesti di interazione, strumenti di azione, approcci di analisi / a cura di Stefano Podestà, Francesca Golfetto"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Milano : Egea, copyr. 2000"]
[null,null,"ISBN",null,"88-238-0655-0"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"386 p. ; 24 cm"]
[null,null,"Collana",null,"Biblioteca dell'economia d'azienda ; 78"]
[null,null,"Disciplina",null,"338.6048"]
[null,null,"Soggetti",null,"Imprese - Diritto"]
[{"$nulls":4},"Libera concorrenza - Diritto"]
[null,null,"Collocazione",null,"XXX.B. Coll. 21/ 39 (X 32 XXXI 78)"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910818155403321"]
[null,null,"Titolo",null,"Comunicación, infancia y juventud : situación e investigación en España / / Antonio García Jiménez (editor) ; prólogo de Luis Núñez Ladevéze"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Barcelona : , : Editorial UOC, , 2013"]
[{"$nulls":4},"©2012"]
[null,null,"ISBN",null,"84-9029-965-X"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (367 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Media Literacy (Cluster Comunicación)"]
[null,null,"Disciplina",null,"306.87"]
[null,null,"Soggetti",null,"Communication in families"]
[{"$nulls":4},"Internet - Safety measures"]
[{"$nulls":4},"Internet and children"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Spagnolo"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Contiene índice."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Comunicación, infancia y juventud. Situación e investigación en españa; Página legal; Índice; Introducción; Prólogo; La investigación sobre comunicación e infancia; Comunicación e infancia: analizar para actuar; La Dinámica de la Brecha Digital entre Jóvenes, Padres (...); 1. Introducción; 2. La «inversión» del proceso educativo; 3. La noción de «brecha digital»; 4. La brecha digital como brecha generacional; 5. De las tecnologías al conflicto cotidiano; 6. Resultados preliminares de la fase exploratoria; 7. Fase cualitativa: focus groups; 8. Conclusión; Bibliografía"]
[{"$nulls":4},"Oportunidades y riesgos en internet para los menores (...)1. Introducción; 2. La red de investigación EU Kids Online; 3. El contexto de utilización de internet para los niños; 4. Incidencia de los riesgos; 5. Los riesgos no siempre causan daño; 6. Prioridades en la seguridad de los menores en internet; 7. Objetivos de la red EU Kids Online para el futuro; Bibliografía; Internet, menores y adolescentes: una aproximación (...); 1. Una introducción; 2. Internet y adolescentes en la Comunidad de Madrid; 3. La situación a nivel nacional; 3. La puesta en marcha de un espacio público (...)"]
[{"$nulls":4},"4. Una idea finalBibliografía; Videojuegos e infancia: análisis, evaluación (...); 1. Introducción; 2. Videojuegos: cualidades y condiciones (...); 3. Análisis y evaluación educativa de los videojuegos; 4. Diseño de videojuegos desde una perspectiva educativa; 5. Reflexiones finales; Bibliografía; Impacto de las redes sociales en las formas (...); 1. "]
[{"$nulls":4},"Introducción; 2. Tipos de participación en redes sociales 'online'; 3. Otras formas de participación 'online'; 4. Metodología; 5. Análisis de resultados; 6. Conclusiones; Bibliografía; Estrategia de publicidad en internet dirigida (...)"]
[{"$nulls":4},"1. Introducción2. Objetivos de la investigación; 3. Diseño metodológico; 4. Conclusiones y resultados; Bibliografía; El Grupo Comunicar: dos decenios (...); 1. La nueva sociedad audiovisual; 2. La educación y comunicación en Andalucía (...); 3. La revista Comunicar, un foro iberoamericano (...); Bibliografía; Políticas de infancia y medios de comunicación (...); 1. Introducción; 2. El origen de las políticas de infancia; 3. Las políticas de comunicación; 4. La convergencia entre políticas de infancia (...); 5. Investigaciones e iniciativas relacionadas (...)"]
[{"$nulls":4},"6. El giro hacia la educación en medios (...)7. Nuevos objetivos; Bibliografía; Comunicación, infancia y juventud (...); 1. Introducción; 2. Línea de investigación 1: certificación (...); 3. Línea de investigación 2: comunicación (...); Bibliografía; Grupo Villanueva OCS (UCM): Líneas de investigación (...); 1. Antecedentes; 2. Líneas iniciales sobre infancia y comunicación; 3. Líneas principales sobre regulación (...); 4. Líneas secundarias de investigación; Bibliografía; El Grupo Ágora, una activa plataforma (...); 1. Introducción; 2. El Grupo Ágora"]
[{"$nulls":4},"3. Investigación activa en educomunicación"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Las conexiones entre Comunicación, Infancia, Adolescencia y Juventud son motivo de una amplia preocupación social, científica y académica. Este libro recoge textos de los especialistas y de los grupos de investigación más relevantes de este país, y permite al lector acercarse a capítulos centrados en internet, en la esfera educativa o en la televisión. Todo con diferentes ópticas, formatos y orígenes, describiendo investigaciones, reflexiones, trayectorias, proyectos, e iniciativas que presentan un bosquejo crítico, aunque también esperanzado, de una cuestión con profundas implicaciones sociales y personales. En definitiva, un trabajo destinado a un amplio espectro de personas que van desde los estudiosos de la comunicación, la psicología o la sociología, a los propios padres y educadores. Una iniciativa que nace del proyecto PROCOTIN que refleja las líneas de investigación actuales y es producto de las sinergias entre grupos e investigadores."]