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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910800140803321"]
[null,null,"Titolo",null,"Globales lehren, Postkoloniales lehren : Perspektiven für Schule im Horizont der Gegenwart"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Weinheim, : Beltz Juventa, 2020"]
[null,null,"ISBN",null,"9783779955474"]
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[null,null,"Edizione",null,"[1. Aufl.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"Online-Ressource (217 S.)"]
[null,null,"Collana",null,"Bildung: Demokratie"]
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[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
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[null,null,null,"Note generali","PublicationDate: 20200916"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Long description: Der Band unternimmt vor dem Hintergrund von Diskussionen um globale und postkoloniale Anliegen den Versuch, das Verständnis von Bildung und Schule neu zu justieren. Dies geschieht einerseits durch grundlagentheoretische Orientierungen, andererseits mit Hilfe von interkulturell-vergleichenden Fragestellungen durch die Auseinandersetzung mit aktuellen Herausforderungen. Dabei werden auch Konstellationen in den USA und Kanada beleuchtet. Die Beiträge bieten so wichtige Impulse sowohl zur Schulpädagogik als auch zur Allgemeinen Pädagogik."]
[{"$nulls":4},"Biographical note: Prof. Dr. Dr. Ralf Koerrenz lehrt und forscht am Institut für Bildung und Kultur der Friedrich-Schiller-Universität Jena im Bereich Historische Pädagogik und Globale Bildung."]