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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNISALENTO991001617829707536"]
[null,null,"Autore",null,"Scataglini, Carlo"]
[null,null,"Titolo",null,"Informatica facile : attività per imparare l'essenziale di Word, Excel, PowerPoint, Paint, Internet e della posta elettronica / Carlo Scataglini"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Gardolo, Trento : Erickson, 2008"]
[null,null,"ISBN",null,"9788879465663"]
[null,null,"Edizione",null,"[2. rist.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"158 p. : ill. ; 30 cm + 1 CD-ROM"]
[null,null,"Collana",null,"Materiali per l'educazione"]
[null,null,"Disciplina",null,"371.334"]
[null,null,"Soggetti",null,"Informatica - Didattica"]
[{"$nulls":4},"Informatica - Scuola dell'obbligo - Testi per l'insegnamento"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Italiano"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,"2.","Record Nr.",null,"UNINA9910790812603321"]
[null,null,"Autore",null,"Weisman Michael H"]
[null,null,"Titolo",null,"Rheumatoid arthritis / / Michael H. Weisman"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"New York : , : Oxford University Press, , 2011"]
[{"$nulls":4},"©2011"]
[null,null,"ISBN",null,"0-19-981356-6"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (102 p.)"]
[null,null,"Collana",null,"Oxford American rheumatology library"]
[null,null,"Disciplina",null,"616.7/227"]
[null,null,"Soggetti",null,"Rheumatoid arthritis - Diagnosis"]
[{"$nulls":4},"Rheumatoid arthritis - Treatment"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Inglese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,null,"Note generali","Description based upon print version of record."]
[null,null,null,"Nota di bibliografia","Includes bibliographical references at the end of each chapters and index."]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Cover; Contents; Acknowledgment; 1 History of Rheumatoid Arthritis; 2 Definition and Classification; 3 Epidemiology; 4 Pathogenesis; 5 Clinical Signs and Symptoms; 6 Comorbidities and Rheumatoid Arthritis; 7 Pregnancy; 8 Outcome Measurement; 9 Laboratory and Imaging Assessments; 10 Differential Diagnosis; 11 Medications to Manage Rheumatoid Arthritis; 12 Economic Impact and Disability Issues; 13 Prognosis; Glossary;  Appendix: Rheumatoid Arthritis Resource Materials; HAQ-DI Disability Index; Index;"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Rheumatoid arthritis is a common but often debilitating disorder. Given the intricate and challenging nature of treating rheumatoid arthritis, it is imperative to educate physicians on the disease's initial symptoms and complications, as well as to provide accurate and up-to-date information regarding effective treatment. Designed to help eradicate misconceptions concerning rheumatoid arthritis and its treatment, this concise volume helps clinicians to understand and then effectively diagnose and treat patients with the condition. Part of the Oxford American Rheumatology Library, this concise"]
[null,"3.","Record Nr.",null,"UNINA9910557674003321"]
[null,null,"Titolo",null,"Praxisbezogene Lerngelegenheiten und Berufswahlmotivation im beruflichen Lehramtsstudium / / Jan Pfetsch, Anne Stellmacher"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Münster, : Waxmann, 2021"]
[null,null,"ISBN",null,"3-8309-9087-1"]
[null,null,"Edizione",null,"[1st, New ed.]"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (192 p.)"]
[null,null,"Soggetti",null,"Lehramtsstudium"]
[{"$nulls":4},"Berufspädagogik"]
[{"$nulls":4},"berufliches Lehramt"]
[{"$nulls":4},"problemorientiertes Lernen"]
[{"$nulls":4},"Lehrerausbildung"]
[{"$nulls":4},"Lehr-Lern-Labor"]
[{"$nulls":4},"Lehrkäftebildung"]
[{"$nulls":4},"Berufswahlmotive"]
[{"$nulls":4},"Pädagogische Psychologie"]
[{"$nulls":4},"Empirische Bildungsforschung"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Tedesco"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
[null,null,null,"Livello bibliografico","Monografia"]
[null,null,"Nota di contenuto",null,"Einleitung Jan Pfetsch und Anne Stellmacher Praxisbezogene Lerngelegenheiten und Berufswahlmotivation   Teil 1: Praxisbezogene Lerngelegenheiten im beruflichen Lehramt Diemut Ophardt Praxisbezogene Lerngelegenheiten in der ersten Phase der Lehrkräftebildung Alexander Wedel und Jan Pfetsch Steigert problemorientiertes Lernen die kollektiven Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehramtsstudierenden? Kooperation im Kontext von Diagnostik Christian Stoll und Friedhelm Schütte Praxisbezogene Lehrkräftebildung am Beispiel des Lehr-Lern-Labors Elektrotechnik der TU Berlin Dorothee Goerke, Simone Knab, Juliane Moritz, Alexandra K.M. Schöttler und Ulf Schrader Das Lehr-Lern-Labor in der Arbeitslehre Exemplarische Analyse eines Lehr-Lern-Labors an der TU Berlin   Teil 2: Berufswahlmotivation für das berufliche Lehramt Birgit Ziegler Viele Wege führen nach Rom - Konstanten in der Vielfalt? Berufswahl von Lehrkräften im beruflichen Lehramt Anne Stellmacher und Jan Pfetsch Der Zusammenhang zwischen "]
[{"$nulls":4},"Berufswahlmotiven und Berufswahlsicherheit von Studierenden des beruflichen Lehramts Pia Spangenberger Erfassung von Nachhaltigkeit für die Berufswahlmotivation im beruflichen Lehramt Entwicklung und Validierung einer Subskala \"Ökologischer Nachhaltigkeitswert\" für die FIT-Choice Scale  Manuela Weber Informationsbedürfnisse im Prozess der Studienwahl für das berufliche Lehramt. Eine Annäherung aus Studierendenperspektive Birgit Peter, Marcus Eckelt und Kirsten Lehmkuhl Quereinsteiger*innen im beruflichen Lehramt. Die Ausnahme als Normalfall? Autorinnen und Autoren"]
[null,null,null,"Sommario/riassunto","Dieses Buch stellt eine selten untersuchte und dringend benötigte Zielgruppe in den Mittelpunkt: Studierende des beruflichen Lehramts. Theoretische und empirische Beiträge aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Pädagogischer Psychologie eröffnen einen interdisziplinären Blick.     Teil 1 thematisiert Lerngelegenheiten, die bereits in der ersten Phase der Lehrkräftebildung des beruflichen Lehramts Praxiserfahrungen ermöglichen und reflektieren. Vorgestellt werden Lehr-Lern-Labore sowie das Problemorientierte Lernen. Teil 2 widmet sich der Berufswahlmotivation für das berufliche Lehramt, um Rückschlüsse auf die Gewinnung von mehr Studierenden sowie die Verbesserung des Studiums ziehen zu können. Präsentiert werden Untersuchungen zu Berufswahlmotiven und Informationsbedarfen von Studierenden sowie Quereinsteiger*innen. Die empirischen Beiträge entstammen dem BMBF-geförderten Projekt TUB Teaching der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Technischen Universität Berlin."]