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[null,"1.","Record Nr.",null,"UNINA9910765852803321"]
[null,null,"Autore",null,"Wattelar Christine"]
[null,null,"Titolo",null,"La population étudiante"]
[null,null,"Pubbl/distr/stampa",null,"Bruxelles, : Éditions de l'Université de Bruxelles, 2001"]
[null,null,"ISBN",null,"9782800412719"]
[null,null,"Descrizione fisica",null,"1 online resource (384)"]
[null,null,"Soggetti",null,"Higher & further education, tertiary education"]
[null,null,"Lingua di pubblicazione",null,"Francese"]
[null,null,"Formato",null,"Materiale a stampa"]
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[null,null,null,"Sommario/riassunto","D’où viennent les étudiants qui entrent dans l’enseignement supérieur ? Quel type d’enseignement choisissent-ils ? Quel choix spécifique d’études font-ils ? L’enseignement supérieur s’est-il « féminisé » au cours du temps ? La réussite varie-t-elle en fonction du sexe ? Un retard scolaire à l’entrée a-t-il des effets sur la réussite ? La filière du secondaire influence-t-elle la réussite ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre à partir d’une étude menée par une équipe de chercheurs de l’Université catholique de Louvain et de l’Université libre de Bruxelles.  À partir de bases de données relatives au système éducatif de la Communauté française de Belgique, et tout particulièrement à son enseignement supérieur, ces chercheurs ont décrit et analysé ce système et son évolution. Ils se sont aussi intéressés à son avenir par des essais de perspectives. Pour atteindre ses objectifs, l’équipe interuniversitaire a développé une méthodologie spécifique dont le lecteur trouvera aussi l’exposé dans ce livre."]